Психические процессы состояния и образования

i>Восприятие времени -- это отражение в сознании человека объективной длительности, скорости и последовательности яв-лений действительности. Специального, самостоятельного ана-лизатора времени нет. В основе восприятия времени лежит рит-мическая смена возбуждения и торможения. Ее динамика в не-рвной системе и составляет физиологическую основу восприятия времени. Определенное состояние нервных клеток становится сигналом времени, на основе которого у человека и у животных вырабатываются условные рефлексы на время.

Определенное состояние нервных клеток становится сигна-лом времени, на основе которого у человека и у животных вы-рабатываются условные рефлексы на время. В лабораториях И.П.Павлова эти рефлексы вырабатывались у животных, когда их кормили через строго определенные промежутки времени. Если пищу давали через каждые 30 мин., то после ряда опытов выделение слюны у животных начиналось ровно на 30-й мину-те. Следовательно, время представляет собой такой же раздра-житель, как и материальные предметы и явления.

Однако наиболее точную дифференцировку промежутков времени дают кинестетические и слуховые ощущения. Движе-ния всегда характеризуются ярко выраженной растянутостью, дробностью, они дают отчетливое впечатление определенной быстроты и последовательности, что особенно важно с точки зрения восприятия временных промежутков.

Восприятие последовательности явлений опирается на четкую расчлененность и объективно существующую смену одних яв-лений другими, а также связано с представлениями о настоя-щем, прошедшем и будущем, отражающими объективные, пе-риодически повторяющиеся процессы в природе. Однажды вос-принятое явление останется в памяти в виде представления о нем. Если оно затем повторно воспринимается, то это воспри-ятие вызывает в нашей памяти представление о ранее бывшем, которое и осознается как прошедшее.

Восприятие длительности явлений. Доказано, что точно вос-принимать краткие промежутки времени человек может не бо-лее 0,75 сек. путем специальной тренировки в различении мик-роинтервалов времени. Если событие совершается очень мед-ленно, восприятие его длительности опирается на показатели, позволяющие делить время на определенные отрезки.

Восприятие темпа -- это отражение скорости, с которой сме-няют друг друга отдельные стимулы совершающегося во време-ни процесса (например, чередование звуков).

Восприятие ритма -- это отражение равномерного чередо-вания стимулов, их размеренности при воздействии предме-тов и явлений объективной действительности на наши органы чувств.

Восприятие движения -- это отражение во времени изменений положения объектов или самого наблюдателя в пространстве. Наблюдая движение, прежде всего, воспринимают:

характер движения (сгибание, разгибание, отталкивание, подтягивание и т. п.);

форму движения (прямолинейное, криволинейное, круго-вое, дугообразное и т. п.);

амплитуду (размах) движения (полная, неполная);

направление движения (направо, налево, вверх, вниз);

продолжительность движения (краткое, длительное);

скорость движения (быстрое или медленное движение; при циклических движениях -- быстрый или медленный темп);

¦ ускорение движения (равномерное, ускоряющееся, замедляющееся, плавное, прерывистое).

Восприятие движений обусловливается взаимодействием различных анализаторов: зрительного, двигательного, вестибу-лярного, слухового и др.

Своеобразие представлений. Представление -- это психический познавательный процесс воссоздания (воспроизведения) конкрет-ных образов предметов и явлений внешнего мира, которые ранее воздействовали на наши органы чувств. Сущность представлений состоит в отражении в каждом конкретном случае не только об-раза предмета, ранее воздействовавшего на наши органы чувств, но и содержащейся многообразной информации о нем, которая впоследствии под влиянием конкретных воздействий преврати-лась в систему сигналов, управляющих нашим поведением.

Важнейшей функцией представлений является их сигналь-ная функция. Она становится наиболее действенной при появ-лении динамического стереотипа корковых процессов. Считая наши представления первыми сигналами действительности, на основе которых человек осуществляет свою сознательную дея-тельность, И.П. Павлов показал, что они складываются по ме-ханизму условного рефлекса. Благодаря этому любые представ-ления сигнализируют о конкретных явлениях действительнос-ти. Отличительной особенностью сигнальной функции, например, двигательных представлений, является то, что в них сигнальное значение приобретают не только свойства двигатель-ного акта (форма, направление движения, развиваемые усилия и др.), но и все системы организма, участвующие в осуществле-нии движений.

Регулирующая функция представлений состоит в отборе нужной информации о предмете или явлении, ранее воздейство-вавшем на наши органы чувств, с учетом реальных условий пред-стоящей деятельности. Благодаря регулирующей функции ак-туализируются именно те стороны, например, двигательных представлений, на основе которых с наибольшим успехом ре-шается поставленная задача.

Настроечная функция представлений проявляется в ориен-тации деятельности организма человека на определенные пара-метры отражения воздействий окружающего мира.

Изучая физиологические механизмы произвольных движе-ний, И. П. Павлов показал, что появившийся двигательный образ обеспечивает настройку двигательного аппарата на выпол-нение соответствующих движений. Действенность этой функ-ции состоит в обеспечении определенного тренирующего эф-фекта двигательных представлений.

Физиологическую основу представлений составляют «следы» в коре больших полушарий головного мозга, остающиеся после реальных возбуждений центральной нервной системы при вос-приятии. Эти «следы» сохраняются благодаря известной плас-тичности центральной нервной системы. Сохранившиеся сле-ды возбуждений, которые имели место при известной активно-сти наших ощущений и восприятий, создают лишь необходимые условия для построения представления. Сам образ как таковой с его конкретной структурой возникает в результате образова-ния условных временных связей в коре головного мозга благо-даря функции первой сигнальной системы. По определению И.П. Павлова, наши представления относятся к первой сигналь-ной системе, хотя и возникают у нас в связи со второй сигналь-ной системой, и вызываются словом, Действия первых сигна-лов у человека обычно сопровождаются словесным обозначе-нием. По мере неоднократного подкрепления слова первосигнальным раздражителем оно по механизму ассоциации становится причиной возникновения в коре головного мозга соответствующих нервных процессов.

Существует достаточно большое разнообразие представле-ний, тем не менее их все можно классифицировать. Все зависит оттого, по каким критериям это делать.

Представления разделяют по видам анализаторов, которые в них задействованы: обычно различают зрительные (образ че-ловека, предмета, пейзаж), слуховые (представления музыкаль-ной мелодии), обонятельные (представление запаха эфира), ося-зательные (представления предмета, к которому прикасался ра-нее), двигательные (представление движений своего тела при прыжке) и др.

Деление представлений на виды по анализаторам довольно условно: при этом делении руководствуются каким-то одним признаком предмета, хотя ему свойственны и другие признаки. Часто представления возникают на основе деятельности двух или нескольких анализаторов.

Представления формируются в процессе деятельности чело-века, поэтому в зависимости от профессии развивается преимущественно какой-либо один вид представлений: у художника -- зрительный, у композитора -- слуховой, у спортсмена и бале-рины .-- двигательный, у химика -- обонятельный и т. д.

Представления различаются также по степени обобщенности. В этом случае говорят о единичных и общих представлениях (в отличие от восприятий, которые всегда бывают единичны-ми). Единичные представления -- это представления, основан-ные на восприятии одного определенного предмета. Общие представления -- представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов.

Представления различаются также по степени проявления во-левых усилий. В этом случае они делятся на непроизвольные и произвольные. Непроизвольные представления -- это пред-ставления, возникающие спонтанно, без активизации воли и па-мяти человека. Произвольные представления -- это представ-ления, возникающие у человека под воздействием воли, в инте-ресах поставленной им цели.

Представления, наконец, различаются по продолжительности и бывают оперативными, кратковременными и долговременными.

Оперативные представления -- представления, извлекаемые человеком из своего сознания для обслуживания оперативных интересов его деятельности. Например, оператору РЛС для вы-полнения элементов своей сложной деятельности необходимо постоянно активизировать наборы различного рода представ-лений для определения типа самолета, отметка о наличии кото-рого появилась на дисплее его локатора.

Кратковременные представления -- это представления очень непродолжительные по времени. Например, школьнику на за-нятиях требуется ответить на какой-то вопрос, и пока он это делает, в его сознании функционируют нужные для этого пред-ставления, которые он потом может и забыть.

Долговременные представления -- это представления, кото-рые сохраняются в памяти человека и используются им длитель-ное время и достаточно часто. К ним относятся в основном про-фессиональные представления.

Сущность воображения

Воображение -- это психический познавательный процесс со-здания новых представлений на основе имеющегося опыта, т. е. процесс преобразующего отражения действительности. Человек может представлять себе окружающий мир в несколько ошибоч-ном плане и даже искаженно (например, наделяя его мифичес-кими существами, создавая и развивая различные религиозные верования и т. п.). Такое искаженное представление мира неред-ко приобретает черты твердых понятий и убеждений, которые с трудом поддаются исправлению. Но в целом при правильной опоре на данные прошлого опыта воображение является для че-ловека могучим средством познания мира и его перестройки.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9