Профессиональное самосознание личности - (диплом)
p>Кон И. С. Психология ранней юности. М. , Просвещение, 1989г. Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание – М. : Политиздат. – 1984г. Кон И. С. Открытие Я. М. , 1978г.Кудрявцев Т. В. , Шегурова В. Ю. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности// Вопросы психологии. 1983г. , №2, с. 51-59. Краткий психологический словарь / Под ред. Петровского А. В. , Ярошевского М. Г. М. : Политиздат, 1985г.
Липкина А. И. Самооценка школьника. М. : Просвещение, 1976г. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М. : Педагогика, 1986г. Лисицын Ю. П. , Изуткин А. М. , Матююшин И. Ф. Медицина и гуманизм. М. , 1984г. Маркова А. К. Психология профессионализма. – М. , 1996г.
Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя. – М. : Флинта: МПСИ, 1998г. Митина Л. М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопросы психологии. 1997г. , №4, с. 28-38 Митина Л. М. Формирование профессионального самосознания учителя // Вопросы психологии. 1990, №3, с. 58-64.
Мудрик А. В. Современный старшеклассник // Хрестоматия по возрастной психологии. – М. : ИПП, 1996. -с. 266-275
Мухина В. С. Психология детства и отрочества. – М. : ИПП, 1998г. Обносов В. И. Динамика профессиональных представлений учащихся // Вопросы психологии. 1986г. , №6, с. 28-32
Поштом М. Л. , Дадыкин В. А. Какие вы сегодняшние и будущие медицинские сестры? // Сестринское дело. 2000г. , с. 4-5
Прикладная социальная психология. / Под ред. Сухова А. Н. , Дергача А. А. – М. : Издательство ИПП; Воронеж: Издательство НПО “МОДЭК”, 1998г. Прихоэлан А. М. Развитие эмоциональной стороны самосознания // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. М. , 1987г.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. – М. – В. : ИПП, НПО “МОДЭК”, 1996г. Пряжнеков Н. С. Психологический смысл труда: - М. : Издательство ИПП, Воронеж: НПО“МОДЖ” , 1997г.
Прыгин Г. С. , Степанский В. М. , Фарютин В. П. Влияние особенностей саморегуляции деятельности на профессиональное самоопределение старшеклассников // Вопросы психологии. 1987г. , №4, с. 45-50
Психологическое сопровождение выбора профессии / Под ред. Л. М. Митиной. – М. : МПСИ, Изд. “Флинта”, 1998г. Психология современного подростка / Под ред. Д. М. Фельдштейна. – М. : Педагогика, 1987г. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. – М. : МПА, 1995г. Ратанова Т. А. , Шлехта Н. Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие. – М. : МПСИ: Флинта, 1998г.
Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Самара. Бахрах, 1999г. Рубенштейн С. Л. Основы общей психологии. В 2т. Тн. -М. : “Педагогика”, 1989г. , с. 236-249 Слободчиков В. И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека // Вопросы психологии. 1986г. , №6, с. 14-22
Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. М. , 1972г.
Столин В. В. Самосознание личности. М. : МГУ, 1983г.
Стрельникова А. Н. Зачем мед. сестре самооценка. // Мед. сестра 2000г. , №1, с. 42-43
Творогова Н. Эмпатия // Сестринское дело. 1998г. , №1, с. 24-25 Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И. В. Дубровиной. М. : Педагогика, 1987г.
Фонарев А. Р. Формы становления личности в процессе ее профессионализации // Вопросы психологии. 1997г. , №2
Фельдштейн Д. М. Психология взросления. М. : МПСИ: Флинта, 1999г. Цукерман Г. А. , Мастеров Б. М. Психология саморазвития. М. , 1995г. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. Изд. Наука. М. , 1977г. Чистякова С. Н. Профессиональная ориентация. М. , 1983г.
Приложения.
Приложение 1
Таблица 1. Количественные показатели уровня самооценки.
№ п/п
Показатели самооценки
Ум, способности
Характер
Авторитет
Умелые руки
Внешность
Уверенность в себе
I к.
III к.
I к.
III к.
I к.
IIIк.
I к.
III к.
I к.
III к.
I к.
III к.
1
75
70
59
60
60
65
75
75
75
75
55
63
2
76
75
75
65
75
80
75
80
75
70
75
70
3
44
60
50
70
58
60
44
65
44
65
44
71
4
43
55
60
70
55
55
57
60
44
55
44
68
5
70
60
62
75
60
63
75
70
55
55
44
67
6
61
70
61
69
58
60
55
75
55
64
60
70
7
55
50
55
58
58
50
44
70
44
67
55
59
8
48
50
55
60
44
70
57
65
55
70
43
65
9
76
55
75
65
75
75
43
68
60
75
43
55
10
65
80
75
70
75
70
44
50
60
78
55
50
11
55
70
80
72
55
51
57
50
60
64
75
50
12
43
75
55
60
44
70
44
55
44
67
43
63
13
52
49
76
50
76
74
60
63
55
70
55
60
14
44
62
45
51
43
54
44
65
55
64
44
71
15
58
50
60
69
58
65
57
70
44
61
44
55
16
60
63
44
70
75
70
60
71
60
72
75
58
17
65
70
75
79
55
74
75
72
50
71
60
71
18
65
70
61
70
60
70
60
54
60
63
60
65
19
75
72
75
73
75
71
76
68
75
60
75
80
20
65
70
43
65
60
69
60
62
50
71
60
85
21
45
69
58
65
59
64
60
70
55
49
60
51
22
60
70
65
73
60
62
60
73
55
50
55
49
23
45
71
44
70
44
70
58
58
44
53
55
68
24
50
67
75
80
60
67
75
65
55
57
75
66
25
60
69
44
50
43
59
58
62
55
54
55
67
26
75
80
58
53
58
63
60
70
55
57
60
75
27
45
79
55
60
58
70
44
69
50
64
55
70
28
75
72
77
57
75
72
75
71
75
70
75
59
29
48
71
44
60
59
65
55
70
55
69
55
61
30
45
68
59
61
59
65
58
63
55
68
55
63
Среднее
58
66, 4
61
65
60
65, 8
59
65, 9
56
64
57
64
Стандартное отклонение
11, 5
8, 9
11, 0
8, 0
10, 0
7, 1
10, 7
7, 1
9, 1
7, 6
10, 7
8, 5
Приложение 2
Таблица 2. Количественные показатели уровня самооценки
№ п/п
Шкалы самоотношения
открытость
самоуверенность
Саморуководство
Отраженное самоотношение
самоценность
самопринятие
Самопривязаннсоть
Внутренняя конфликтность
самообвинение
Iк
IIIк
Iк
IIIк
Iк
IIIк
Iк
IIIк
Iк
IIIк
Iк
IIIк
Iк
IIIк
Iк
IIIк
Iк
IIIк
1
4
6
7
11
5
8
5
8
4
6
5
8
7
8
9
8
9
8
2
5
7
7
12
11
11
6
8
5
7
11
10
8
9
11
10
5
6
3
9
9
12
13
7
11
4
5
9
11
8
9
2
4
5
7
8
8
4
7
8
12
12
6
8
8
9
11
12
6
8
4
5
2
4
1
4
5
5
8
14
13
10
10
9
10
10
11
9
10
8
7
6
7
5
5
6
8
9
12
13
10
11
9
9
7
9
7
10
9
8
6
8
1
5
7
7
8
12
10
10
11
6
8
8
8
8
9
8
9
10
10
7
6
8
8
8
14
13
9
12
10
10
9
11
8
10
6
6
11
12
7
7
9
4
3
5
9
5
8
6
8
6
8
7
9
5
7
5
5
7
6
10
8
9
12
11
10
10
5
8
6
8
10
11
8
7
1
4
1
4
11
8
9
7
13
8
11
3
7
5
7
8
9
10
10
8
9
9
8
12
9
9
7
11
11
11
6
7
7
7
8
10
4
6
10
9
5
8
13
7
6
12
12
6
7
8
9
11
10
6
9
4
7
2
2
1
5
14
5
7
7
12
11
8
6
8
5
9
11
10
8
7
11
12
5
6
15
5
7
14
11
10
9
9
10
10
9
9
11
8
8
6
7
5
7
16
9
8
7
10
11
10
6
8
7
8
8
10
4
6
10
9
5
7
17
4
8
10
12
9
11
7
9
8
10
8
10
6
5
9
10
6
8
18
8
9
11
13
8
10
6
8
8
9
10
9
11
7
4
5
5
4
19
6
8
7
13
9
9
7
9
6
8
7
10
8
7
11
10
9
3
20
8
8
8
11
8
10
5
8
9
11
5
11
1
3
13
13
9
8
21
5
7
7
10
7
8
5
8
7
11
7
9
6
5
13
13
10
9
22
9
7
13
11
8
10
7
9
8
9
7
8
7
8
4
5
9
8
23
7
9
7
12
8
11
3
5
7
11
7
9
4
6
12
11
9
9
24
6
8
7
12
5
8
9
6
8
9
9
10
6
6
11
12
9
8
25
5
7
11
13
4
8
3
6
11
10
9
11
8
7
5
7
4
5
26
6
7
10
13
9
9
5
7
9
12
10
9
3
5
9
10
8
9
27
5
8
11
14
4
8
3
5
11
11
9
10
8
7
5
7
4
4
28
8
9
8
13
9
10
4
7
6
9
7
10
3
5
12
12
9
3
29
6
8
10
12
9
10
5
8
9
11
10
8
3
5
9
10
8
5
30
4
8
10
12
9
11
7
7
8
12
8
9
6
6
9
11
6
8
Средняя
6, 5
7, 7
9, 7
11, 9
8, 2
9, 6
6, 0
7, 8
7, 8
9, 5
8, 1
9, 5
6, 1
6, 5
7, 9
8, 6
6, 1
6, 4
Стены
6
7
6
7
7
8
6
7
6
7
6
8
6
7
6
6
6
6
Станд. отклонение
1, 7
1, 2
2, 6
1, 2
2, 1
1, 3
1, 9
1, 4
1, 9
1, 6
1, 5
0, 9
2, 4
1, 5
3, 4
2, 8
2, 8
1, 8
Приложение 3.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
