Роль психологических исследований в изучении особенностей и природы пограничных психических расстройств
p align="left">Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2004.Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии.-М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999.
Свядощ A.M. Неврозы и их лечение. - М.: Медицина, 1980.
Селье Г. Стресс без дисстресса. - М.: Прогресс, 1979. С.
Семейная психотерапия при неврозах и психических заболеваниях. Метод, рекомендации /Под ред. В.К.Мягер, Р.А.Зачпицкого Л., 1977.
Семке В.Я., Положий Б.С. Пограничные состояния и психическое здоровье. - Томск: Изд-во Томского университета, 1990.
Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии.-СПб.:ООО «Речь», 2000.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, 1997.
Судебная психиатрия //Под ред. Г.В. Морозова. М.: Юридическая литература, 1990.
Тегранян Р.А. Стресс и его значение для организма. - М.: Наука, 1988.
Уолис Э., Хенкин Б. Искусство психологического исцеления. - К.: Пресса Украины,1992.
Ушаков Г.К. Пограничные нервно-психические расстройства. - М.: Медицина, 1978.
Филатов А.Т. Аутогенная тренировка. - Киев: Здоровье, 1979.
Хрестоматия по патопсихологии /Сост. Б.В Зейгарник и соавт. М.: Изд - во МГУ, 1981.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицких В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: «Питер», 1999.
Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. - М.: Международная педагогическая академия,1995.
Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. //Психология личности. Тексты. М., 1982.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Анкета. Инструкция: Предлагаем ответить на вопросы, отметив наиболее подходящие Вам ответы.
№ | Вопрос | Ответ | |
1. | Ваш возраст. | ||
2. | Пол: | ||
А | Жен | ||
Б | Муж | ||
3. | Курс: | ||
А | 1 | ||
Б | 2 | ||
В | 3 | ||
Г | 4 | ||
Д | 5 | ||
Е | Прочее (указать) | ||
4. | Форма обучения: | ||
А | Очная | ||
Б | Заочная | ||
В | Вечернее | ||
5. | Факультет: | ||
А | Технический | ||
Б | Гуманитарный | ||
6. | Проживаете в: | ||
А | Общежитие | ||
Б | Частная квартира | ||
7. | Семейное положение (женат, замужем). | ||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
8. | Наличие детей: | ||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
9. | Удовлетворены ли Вы своим питание, трудом (учебой), отдыхом. | ||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
10. | Совмещаете ли Вы работу с учебой. | ||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
11. | У Вас есть конфликты с окружающими и влияют ли их последствия на общее самочувствие. | ||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
12. | Считаете ли Вы большой учебную нагрузку. | ||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
13. | Имеются ли у Вас вредные привычки: | ||
Употребление алкоголя. | |||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
Табакокурение | |||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
14. | Были ли у Вас в недавнем прошлом неблагоприятные события такие как: беременность, роды, свадьба, смерть близких, перемена места жительства, смена работы, финансовые трудности. | ||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
В | Прочие (укажите) | ||
15. | Были ли у Ваших родственников психические заболевания. | ||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
16. | Укажите перенесенные Вами заболевания. | ||
А | Травмы | ||
Б | Операции | ||
В | Черепно-мозговые травмы | ||
Г | Инфекционные заболевания | ||
Д | Прочее (укажите) | ||
17. | Имеются ли у Вас нарушения сна. | ||
А | Да | ||
Б | Нет | ||
18. | Оцените Ваше здоровье, настроение, самочувствие. | ||
А | Неудовлетворительно | ||
Б | Удовлетворительно | ||
В | Хорошее | ||
19. | Нуждаетесь ли Вы в консультации психолога, психотерапевта. | ||
А | Да | ||
Б | Нет |
* Примечание:
Пол респондента: 0 - женский, 1 - мужской.
Курс обучения.
Форма обучения: 0 - очная, 1 - прочее.
Семейное положение (женат/замужем): 0- нет, 1 - да.
Удовлетворенность питанием, работой (учебой), отдыхом.
Совмещение учебы и работы: 0 - нет, 1 - да.
Наличие конфликтов с окружающими: 0 - нет, 1 - да.
Большая учебная нагрузка: 0 - нет, 1 - да.
Злоупотребление алкоголя или табакокурение: 0 - нет, 1 - да.
Неблагоприятные события в недавнем прошлом (психотравмы): 0 - нет, 1 - да.
Заболевания: 0 - нет, 1 - да.
Проблемы со сном: 0 - нет, 1 - да.
Оценка здоровья: 0 - хорошее, 1 - удовлетворительное, 2 - неудовлетворительное.
Консультация психолога, психотерапевта: 0 - нет, 1 - да.
Уровень алекситимии.
Вероятность возникновения невроза.
Уровень социальной фрустрации.
Наличие гипертимной акцентуации характера: 0 - нет, 1 - да.
Циклоидный тип 0 - нет, 1 - да.
Лабильный тип: 0 - нет, 1 - да.
Астеноневротичный: 0 - нет, 1 - да.
Сенситивный тип: 0 - нет, 1 - да.
Психоастеничный тип: 0 - нет, 1 - да.
Шизоидный тип: 0 - нет, 1 - да.
Эпилептоидный тип: 0 - нет, 1 - да.
Истероидный тип: 0 - нет, 1 - да.
Неустойчивый тип: 0 - нет, 1 - да.
Конформный тип: 0 - нет, 1 - да.
29.Акцентуации характера: 0 - прочее, 1 - смешанный тип.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
