Проблеми лідерства у шкільному колектив
p align="left">Стиль лідерства (від грец. - паличка для письма) означає спосіб, прийом, метод роботи, характерну манеру поводитися. Отже, під стилем розуміється типова для лідера система способів та прийомів впливу на підлеглих.Перші спроби дослідження ефективності стилю лідерства були здійснені в «школі групової динаміки» під керівництвом К. Левіна. Вченими були виокремленні три стилі, які й досі широко використовуються в соціальній психології та педагогіці: авторитарний, демократичний та ліберальний. Деякі дослідники використовують інші назви для опису вказаних стилів: директивний (вольовий, жорсткий, одноосібний, адміністративний тощо); колегіальний (партнерський, колективістський тощо); анархічний (номінальний, вільний, потуральник, безвладний тощо).
Об'єктом вивчення в експериментах були десятирічні хлопчики, яких розподілили на кілька груп по різних клубах, на чолі яких стояли дорослі з авторитарним, демократичним і ліберальним стилями лідерства. Авторитарне лідерство відзначалось високою мірою влади лідера: він визначав усю стратегію діяльності групи, ніякі повноваження групі не делегувались. Демократичне лідерство здійснювалось за принципом поділу влади і участі підлеглих в управлінні, відповідальність не концентрувалась, а розподілялась. Ліберальне лідерство характеризувалось мінімальною участю керівника в груповій, група мала повну волю приймати власні рішення.
У своєму дослідженні К. Левін встановив, що авторитарне лідерство веде до виконання більшого обсягу роботи, ніж демократичне, але для нього властиві низька мотивація, менша оригінальність, не така міцна товариськість у групі, відсутність групового мислення, більша агресивність, тривожність, залежніше і покірніше поведінка. Порівняно з демократичним лідерством при ліберальному обсяг роботи зменшився, якість її знизилася, стало більше гри. Піддослідні перевагу віддавали демократичному стилю керівництва.
Узагальнюючи численні дослідження стилів лідерства, Г.М. Андреєва виокремлює змістовний і формальний боки, а кожен із стилів описує таким чином.
Авторитарний стиль
- ділові, короткі розпорядження; - справи групи плануються наперед (в усьому обсязі);
- заборони без попускань, з погрозами;
- чітка мова, непривітний тон;
- визначаються лише похвала і покарання суб'єктивні; середні цілі, віддалені - емоції не беруться до уваги; невідомі;
- показ прийомів - не система; - слово керівника - визначальне;
- позиція лідера - поза групою.
Демократичний стиль
- інструкції у формі пропозицій; - заходи плануються не товариський тон; наперед, а в групі;
- похвала і покарання - з порадами - за реалізацію пропозиції розпорядження і заборони - з відповідають усі дискусіями;
- усі розділи роботи не позиція лідера - всередині групи. тільки пропонуються, а й обговорюються.
Ліберальний (потуральник) стиль - тон - конвекційний; - справи в групі йдуть:
- відсутність похвали, покарань; собою;
- ніякого співробітництва; - лідер не дає вказівок;
- позиція лідера - непомітна, - розділи роботи складаються з окремих інтересів членів групи або йдуть від нового лідера.
У практиці експериментальних досліджень використовуються й інші схеми. Так, у працях Л.І. Уманського названі такі типи лідерів: лідер-організатор, лідер-генератор емоційного настрою, лідер емоційного тижня, лідер-умілець.
Б.Д. Паригін пропонує модель типології лідерства, яка будується на трьох засадах, пов'язаних із визначенням: а) змісту, б) стилю, в) характеру діяльності. При цьому за змістом діяльності ним виокремленні: 1) лідер-натхненник, який пропонує свою програму; 2) лідер-виконавець, який організовує виконання заданої програми; 3) лідер, який, який є одночасно і натхненником, і організатором.
За стилем діяльності: 1) авторитарний лідер; 2) демократичний лідер; 3)лідер, який поєднує у собі елементи цих двох стилів.
За характером діяльності: 1) універсальний лідер; 2) ситуативний лідер.
Різні поєднання цих ознак утворюють вісім типів лідерів:
1) натхненник(програміст) - авторитарний - універсальний;
2) програміст - авторитарний - ситуативний;
3) програміст - демократичний - універсальний;
4) програміст - демократичний - ситуативний;
5) організатор (виконавець) - авторитарний - ситуативний;
6) організатор - авторитарний - ситуативний;
7) організатор - демократичний - універсальний;
8) організатор - демократичний - ситуативний.
При характеристиці динамічних процесів в малих групах виникає питання про те, як саме група організується, хто візьме на себе функцію її організації? Проблема лідерства являється одною з кардинальних проблем педагогіки та соціальної психології.
На основі схожих індивідуальних відмінностей формуються різні типи лідерської поведінки, описи яких трапляються в соціально психологічній і політико психологічній літературі.
Так, наприклад, Б. Рассел виокремлював серед політичних діячів п'ять типів:
- мудрець;
- джентльмен;
- оратор;
- солдат удачі;
- релігійний тип;
Ю. Дженнінгс поділяв лідерів на:
- суперменів - великих людей, здатних ламати старі порядки і створювати нові цінності;
- героїв - відданих високим і благородним ідеям;
- принців - тих, чия діяльність мотивується прагненням панувати над іншими.
Г. Лебон, орієнтуючись на закони масової психіки, визначав три типи лідерів:
- вольовий та владолюбний тип, який досягає влади за будь-яку ціну і будь-якими засобами;
- хитрий та лагідний, що улесливо потурає інстинктам натовпу, аби панувати над ним;
- нервово-збуджений, імпульсивний тип, що щиро вірить кожному своєму слову і здатний збуджувати натовп.
М. Вебер диференціював політичних лідерів «за походженням»:
- традиційний тип («коронується» на владу за існуючою традицією);
- раціонально-легально-правовий (обирається громадянами на виборах);
- харизматичний (наділений особливим Божим даром - «харизмою»,яка приваблює людей і дає змогу впливати на них).
Дж. Барбер пропонував розрізняти типи лідерів, орієнтованих на:
- продуктивну діяльність;
- свої амбіції, прихильність і визнання з боку оточення;
- на мінімальне виконання своїх лідерських обов'язків.
Р. Такер поділяв лідерів на:
- консерваторів;
- реформаторів;
- революціонерів.
Свого часу М. Грушевський, аналізуючи типові ознаки аморальності в політиці, виявив типи:
- політичних лідерів-утопістів (або безплідних мрійників);
- лідерів-циніків - безпринципних і позбавлених будь-яких ідеалів.
Сучасний дослідник Л. Уманський на основі експериментальних досліджень зафіксував 4 типи позитивного лідерства:
- лідер-організатор;
- лідер-ерудит;
- лідер-генератор емоційного настрою;
- лідер-майстер.
А. Джордж поділяв лідерів за критерієм масштабності:
- стратег;
- тактик.
У. Стоун поділяв лідерів на:
- здатних впливати на вузьке оточення;
- спроможність вести за собою великі народні маси;
- «ділових»;
- «емоційних»;
- орієнтованих на досягнення чи на персонал.
Досить відомою є типологізація лідерів за стилем поведінки:
- директивний;
- демократичний;
- колегіальний;
- ліберальний;
- наставницький;
- гнучкий;
- догматичний.
На думку М. Ке де Врі, у вищому світі є три типи лідерів:
- які встановлюють правила;
- які їх виконують;
- які їх порушують.
Саме остання категорія, тобто лідери, які виходять за межі правил, переглядають кожну проблему з її виникненням, досягають у своїй роботі змогу диференціювати лідерів на певні типологічні групи:
- попередник - вперше щось запропонував чи здійснив;
- піонер - раніше за інших дістався певного місця;
- експерт - найбільш кваліфікований;
- авторитет - багато знає, добре поінформований;
- учений - знавець, ерудит;
- старший - найдосвідченіший;
- майстер - має більші за інших здібності;
- винахідник - придумав найкращу технологію;
- новатор - розробив найліпший проект;
- керівник - має найбільшу владу і впливовість.
Виявляється, що один лідер може просто на очах втрачати свою харизматичність, якщо опиняється в напруженій, конфліктній, тобто стресовій , ситуації, а іншого ситуація загрози робить ще активнішим, діяльним .
Існує думка, що лідери - це незвичайні, неординарні люди, не такі як усі, яскраві, непересічні, обдаровані особистості.
Якщо спробувати з'ясувати достеменні мотиви лідерської поведінки, то можливо, багатьом з лідерів буде відмовлено у цій ролі. Адже далеко не завжди ті цінності, які лідер пропонує своїм прибічникам, є для нього головними життєвими цінностями. Буває й так, що лідер сам не може збагнути, які спонуки насправді спрямовують та енергетизують його активність.
