Деятельность педагога-психолога по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании среди подростков
p align="left">Примечание. Описание занятий, проведенных со школьниками см. Приложение 2.Данную программу мы внедряем на этапе формирующего эксперимента. Направление нашей деятельности было направлено на понижение уровня зависимости подростков от алкоголя, наркомании и табакокурения
Для осуществления данной задачи мы проводили с детьми различные занятия, внеклассные мероприятия. Проведенные формы и методы работы способствовали снижению уровня зависимости подростков от алкоголя, наркомании и табакокурения
2.3 Анализ и оценка результатов экспериментальной работы по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании у подростков
После разработки и апробации программы деятельности педагога психолога по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании у подростков была проведена контрольная диагностика.
Таблица 5 - Результаты методики «Тест на алкогольную и наркотическую зависимость» на контрольном этапе эксперимента
№ п\п | Фамилия, имя учащегося | Баллы | Уровень | |
1 | Айнур А. | 0 | нет з | |
2 | Азат А. | 0 | нет з | |
3 | Данил В. | 0 | нет з | |
4 | Тимур Ш. | 0 | нет з | |
5 | Денис К. | 0 | нет з | |
6 | Радмила К. | 0 | нет з | |
7 | Юлия К. | 1 | нет з | |
8 | Гульфия И. | 0 | нет з | |
9 | Салават И. | 0 | нет з | |
10 | Тимур Т. | 0 | нет з | |
11 | Кристина П. | 0 | нет з | |
12 | Ринат Г. | 1 | нет з | |
13 | Снежана Я | 1 | нет з | |
14 | Асель Б. | 1 | нет з | |
15 | Арман Н. | 0 | нет з | |
16 | Лиина Д. | 0 | нет з | |
17 | Нияз Д. | 1 | нет з | |
18 | Рияз Д. | 2 | нет з | |
19 | Руслан А. | 1 | нет з | |
20 | Радик Б. | 0 | нет з |
Полученные результаты подтвердили выводы констатирующего эксперимента о том, что в данном классе среди детей нет алкогольной или наркотической зависимости.
Таблица 6 - Результаты методики «Тест на предрасположенность подростка к употреблению ПАВ» на контрольном этапе эксперимента
№ п\п | Фамилия, имя учащегося | Баллы | Уровень | |
1 | Айнур А. | 3 | н | |
2 | Азат А. | 5 | н | |
3 | Данил В. | 14 | н | |
4 | Тимур Ш. | 17 | с | |
5 | Денис К. | 9 | н | |
6 | Радмила К. | 4 | н | |
7 | Юлия К. | 28 | с | |
8 | Гульфия И. | 16 | с | |
9 | Салават И. | 13 | н | |
10 | Тимур Т. | 8 | н | |
11 | Кристина П. | 4 | н | |
12 | Ринат Г. | 16 | с | |
13 | Снежана Я | 27 | с | |
14 | Асель Б. | 6 | н | |
15 | Арман Н. | 2 | н | |
16 | Лиина Д. | 7 | н | |
17 | Нияз Д. | 31 | в | |
18 | Рияз Д. | 32 | в | |
19 | Руслан А. | 14 | н | |
20 | Радик Б. | 8 | н |
Проанализировав табличные данные на этапе контрольного эксперимента, нами было выявлено, что:
Высокая вероятность зависимости - 2 человека (10%);
Средняя вероятность зависимости - 5 человек (25%);
Низкая вероятность зависимости - 13 человек (65%).
После проведенных занятий результаты свидетельствуют о том, что в классе увеличилось количество детей с низким уровнем предрасположенности к употреблению психоактивных веществ.
Таблица 7 - Результаты методики «Тест на определение зависимости от никотина» на контрольном этапе эксперимента
№ п\п | Фамилия, имя учащегося | Баллы | Уровень | |
1 | Айнур А. | 1 | он | |
2 | Азат А. | 0 | он | |
3 | Данил В. | 4 | н | |
4 | Тимур Ш. | 5 | с | |
5 | Денис К. | 0 | он | |
6 | Радмила К. | 2 | он | |
7 | Юлия К. | 8 | в | |
8 | Гульфия И. | 5 | с | |
9 | Салават И. | 4 | н | |
10 | Тимур Т. | 3 | н | |
11 | Кристина П. | 0 | он | |
12 | Ринат Г. | 5 | с | |
13 | Снежана Я | 4 | н | |
14 | Асель Б. | 5 | с | |
15 | Арман Н. | 0 | он | |
16 | Лиина Д. | 2 | он | |
17 | Нияз Д. | 3 | н | |
№ п\п | Фамилия, имя учащегося | Баллы | Уровень | |
18 | Рияз Д. | 7 | в | |
19 | Руслан А. | 5 | с | |
20 | Радик Б. | 3 | н |
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16