Быстрый поиск

Деятельность педагога-психолога по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании среди подростков

p align="left">Алкоголизм был проблемой не одного поколения, но к началу двадцатого века, появилась новая, не менее важная проблема - опийная, а позднее героиновая наркомания. Наркотики, в отличие от алкоголя, способны вызывать более быстрое привыкание и развитие заболевания. Существенными признаками наркотической зависимости являются непреодолимое влечение к наркотикам и постоянная необходимость увеличения количества принимаемых наркотических средств. Самым страшным и болезненным синдромом при перерыве постоянного приема наркотиков является "ломка", которая прекращается после повторного употребления наркотических средств. Если своевременно обратиться за помощью в наркологическую клинику, можно успеть начать абсолютно новую жизнь без наркотиков.

Следующим видом самой распространенной на всем земном шаре зависимости является никотиновая зависимость. С каждым днем на улицах, возле учебных заведений или в переулках все чаще можно встретиться с подростками с сигаретой в руках, но они даже и не догадываются о последствиях, к которым их может привести такая вредная привычка. В последнее время многие стали бросать курить, понимая бесполезность и всю вредность этого занятия, а те, кто не в силах сам бросить, обращаются за помощью к профессионалам.

Для того, чтобы выявить уровень зависимости подростков от алкоголя, табакокурения и наркомании мы воспользовались такими методиками как тест на алкогольную и наркотическую зависимость, тест на предрасположенность подростка к употребления ПАВ, тест на определение зависимости от никотина.

Методика 1. Тест на алкогольную и наркотическую зависимость

Вопросник разработан Кулинич Г.Г. и направлен на понятие и осознание прогрессирования симптомов зависимости от наркотиков или алкоголя с ранней до поздней стадии (см. Приложение 1).

Таблица 2 - Результаты методики «Тест на алкогольную и наркотическую зависимость» на констатирующем этапе эксперимента

№ п\п	Фамилия, тмя учащегося	Баллы	Уровень
1	Айнур А.	0	нет з
2	Азат А.	0	нет з
3	Данил В.	1	нет з
4	Тимур Ш.	1	нет з
5	Денис К.	0	нет з
№ п\п	Фамилия, тмя учащегося	Баллы	Уровень
6	Радмила К.	0	нет з
7	Юлия К.	2	нет з
8	Гульфия И.	1	нет з
9	Салават И.	0	нет з
10	Тимур Т.	0	нет з
11	Кристина П.	0	нет з
12	Ринат Г.	1	нет з
13	Снежана Я	1	нет з
14	Асель Б.	1	нет з
15	Арман Н.	0	нет з
16	Лиина Д.	0	нет з
17	Нияз Д.	2	нет з
18	Рияз Д.	2	нет з
19	Руслан А.	1	нет з
20	Радик Б.	1	нет з

Проанализировав полученные результаты, можно сделать вывод о том, что в данном классе среди детей нет алкогольной или наркотической зависимости.

Методика 2. Тест на предрасположенность подростка к употребления ПАВ

Тест разработан Кулинич Г.Г. и направлен на выявление предрасположенности подростка к употребления ПАВ (см. Приложение 1).

Таблица 3 - Результаты методики «Тест на предрасположенность подростка к употребления ПАВ» на констатирующем этапе эксперимента

№ п\п	Фамилия, имя учащегося	Баллы	Уровень
1	Айнур А.	5	н
2	Азат А.	8	н
3	Данил В.	17	с
№ п\п	Фамилия, имя учащегося	Баллы	Уровень
4	Тимур Ш.	24	с
5	Денис К.	10	н
6	Радмила К.	9	н
7	Юлия К.	32	в
8	Гульфия И.	23	с
9	Салават И.	16	с
10	Тимур Т.	19	с
11	Кристина П.	4	н
12	Ринат Г.	27	с
13	Снежана Я	31	в
14	Асель Б.	26	с
15	Арман Н.	2	н
16	Лиина Д.	11	н
17	Нияз Д.	34	в
18	Рияз Д.	35	в
19	Руслан А.	25	с
20	Радик Б.	21	с