RSS    

   Реферат: Соотношение и эффективность технических действий на соревнованиях различного уровня (на примере рукопашного боя)

Реферат: Соотношение и эффективность технических действий на соревнованиях различного уровня (на примере рукопашного боя)

Соотношение и эффективность

технических действий на соревнованиях различного уровня (на примере рукопашного боя).

Содержание

Введение

Глава 1. Исторические аспекты развития

рукопашного боя в России

Глава 2. Правила соревнований по рукопашному бою

          §2.1. Возрастные группы участников

          §2.2. Весовые категории

          §2.3. Костюм участника

          §2.4. Содержание рукопашного боя

          §2.5. Оценка приемов

          §2.6. Состав судейской коллегии

          §2.7. Правила судейства

Глава 3. Техника рукопашного боя

          §3.1. Ударная техника рукопашного боя

          §3.2. Техника борьбы в стойке (броски)

          §3.3. Техника борьбы в положении «лежа»

          §3.4. Прикладная техника рукопашного боя

Глава 4. Анализ хода поединков второго тура

Соревнований различного уровня

Заключение

Список литературы

Приложения

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Рукопашный бой, с одной стороны, является видом спорта, который с каждым годом завоевывает все большую популярность в нашей стране, странах ближнего зарубежья, Франции, Монголии, Румынии и т.д. С другой стороны рукопашный бой является основным разделом физической подготовки сотрудников правоохранительных органов России.

Как вид спорта рукопашный бой выполняет следующие задачи:

·     оздоровительные: укрепление здоровья подрастающего поколения; развитие всех мышечных групп, мышечной системы, опорно-двигательного аппараты; устранение и предупреждение функциональных отклонений в отдельных органах и системах организма; содействие развитию всех органов и систем органов.

·     образовательные; в процессе тренировки спортсмены получают полезные знания и умения из области построения занятий физическими упражнениями, гигиены, самоконтроля, режима питания, дня; получают знания в области анатомии, физиологии человека, приемы первой помощи при травмах.

·     воспитательная: развитие морально-волевых качеств личности (смелости, решительности, упорства и т.п.), воспитание дисциплинированности, патриотизма, коллективизма.

Как служебно-прикладной вид рукопашный бой выполняет задачи: развитие физических качеств необходимых для выполнения служебных задач; вооружение сотрудников необходимыми приемами ведения поединка с вооруженным и невооруженным противником, задержание, обыск, конвоирование преступников.

В наше сложное время особо важное значение играет деятельность правоохранительных органов по борьбе с преступностью, коррупцией, терроризмом. В этот период как никогда возросло значение пропаганды положительного образа защитников Отечества, воспитание патриотизма у молодежи. Так рукопашный бой, являясь основным разделом физической подготовки сотрудников правоохранительных органов России, фактически играет большую роль в деле пропаганды органов безопасности и правопорядка, воспитания молодежи в духе патриотизма, служения своему Отечеству.

Бурное развитие рукопашного боя, как вида спорта повлекло за собой и развитие техники, тактики, применяемой на соревнованиях. Рукопашный бой позволил объединить в себе бросковую технику, технику борьбы лежа и ударную технику в единое целое. До этого момента в мире не было аналогов рукопашному бою. В настоящее время проводятся попытки соединения аналогичных систем во всех странах мира.

Тема работы: соотношение и эффективность выполнения технических действий на соревнованиях различного уровня (на примере рукопашного боя).

Объектом исследования: соотношение и эффективность технических действий.

Предмет исследования: технические действия, выполняемые на соревнованиях всероссийского и областного уровня по рукопашному бою.

Цель работы: сравнить эффективность и выявить соотношение технических действий на соревнованиях различного уровня по рукопашному бою.

Задачи:

1.   Определить соотношение ударной, бросковой, техники удержаний, болевых и удушающих приемов. Выяснить изменение этого соотношения в зависимости от уровня соревнований.

2. Определить эффективность технических действий на соревнованиях всероссийского и областного уровня.

Методы:

1) наблюдения;

2) анализ видеозаписи;

3) анализ теоретических источников.

База: видеозапись и протоколы соревнований Кубка России и Чемпионата Брянской области по рукопашному бою 1998 года.

ГЛАВА 1

 

ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ

РУКОПАШНОГО БОЯ В РОССИИ.

 

Рукопашный бой как средство защиты а нападения известен в России с зарождения человеческого общества. В Древнем мире появились первые военные теоретики, а вместе с ними – и труды, освещавшие военное искусство армий и способы подготовки войск.

Так, Вегеций – римский историк (4-5 в.в. н. э.) издал труд «Краткие изложения военного дела», в котором описал содержание военно-прикладной физической подготовки войск, уделив большое внимание характеристике приемов рукопашного боя. Помимо регулярного обучения с оружием широко практиковались бег, борьба, кулачный бой, плавание без одежды и в снаряжении.

Постоянная борьба русских (славян) против византийцев, половцев, татар, шведов и немцев обязывало каждого члена племени, общины быть готовым в любой момент стать в ряды воинов. Много славных побед в рукопашном бою одержали наши воины в период покорения Руси татарами. У реки Невы в 1240 г. новгородцы разбили шведов, а в 1242 г. встретили немцев на льду Чудского озера, где в рукопашной схватке разгромили противника. Выдающуюся победу одержали русские войска над армией Мамая в Куликовской битве в 1380 г. Это была грандиозная рукопашная схватка, представляющая собой одну из самых блестящих страниц отечественной военной истории.

В 1647 г. вышел первый русский военный устав «Учение и хитрость ратного строения пехотных людей», где описывались приемы рукопашного боя и владения холодным оружием. В 1700 г. передовые идеи Петра I, П.А. Румянцева и А.В. Суворова в подготовки войск нашли отражение в первом строевом уставе «Краткое обыкновенное учение». У Суворова обучение рукопашному бою органически входило в строевую и тактическую подготовку, что легло в основу «Полкового учреждения» и «Науки побеждать».

К началу 20-го веку изменяется тактика ведения боевых действий, усиление роли мелких групп в бою приводит к необходимости готовить некоторые воинские контингенты для ведения ближнего боя как с применением оружия, так и без него. Это дало толчок дальнейшему развитию и совершенствованию таких прикладных видов спорта, как фехтование на различных видах оружия, бокс и борьба (весморлендская, кумберленская, девонширская – в Англии, французский бокс – во Франции, кэтч-эс-кетч-кэн – в Америке, карате, джиу-джитсу и дзюдо – в Японии).

Усиливается внимание научному обоснованию подготовки различных контингентов военнослужащих через физическую культуру и спорт. Создаются специальные учебные заведения: главная военная гимнастическая школа в России, институт Кодо-кан-дзюдо в Японии и т.д.

Большие заслуги в теоретическом обосновании вопросов физической подготовки в русской армии принадлежит генералам М.И. Драгомирову и А.Д. Бутовскому, а так же профессору П.Ф. Лесгафту. Физическая подготовка вводится в училищах и кадетских корпусах, где наряду с другими разделами изучается фехтование и приемы рукопашного боя.

Таким образом, рукопашный бой, видоизменяясь, становится частью ближнего боя. Подготовка к нему совершенствуется как непосредственно в процессе боевой подготовки, так и через физическую подготовку и развитие военно-прикладных видов спорта.

В советский период большим событием в развитии физической подготовки, и в частности рукопашного боя, было введение в действие в 1924 году руководства «Физическая подготовка РККА и допризывной молодежи». Оно состояло из девяти книг или самостоятельных руководств. Восьмая книга «Способы защиты и нападения без оружия (борьба, бокс, джиу-джитсу)» была посвящена рукопашному бою и включала в себя приемы нападения и защиты, а так же приемы обезоруживания противника. Данное руководство не получило широкого распространения в Красной Армии, а практиковалось в обществе «Динамо» для подготовки чекистов и милиционеров. Активную пропаганду самозащиты без оружия среди динамовцев вел В.А. Спиридонов, который немало подготовил инструкторов и написал ряд учебных пособий. В своей книге «Самозащита без оружия» (1933 г.), подчеркивая прикладную направленность самбо, он писал: «САМ является как бы надстройкой к физкультуре, надстройкой со специальным назначением». Самбо начала 30-х годов отличалось от сегодняшнего, в него кроме бросков входили удары руками и ногами, болевые удушающие захваты.

До 1938 года в соревнованиях по самбо участвовали только сотрудники милиции и ВЧК (динамовцы). Мастером спорта по борьбе самбо был министр МГБ В.С. Абакумов, выступавший в весовой категории свыше 100 кг. 16 ноября 1938 года Комитет по делам физкультуры и спорта издал приказ № 633, в котором говорилось: «Борьба вольного стиля (самбо) в СССР… представляет собой чрезвычайно ценный по своему многообразию техники и оборонному значению вид спорта. Принимая это во внимание, включить её в ГТО II ступени как одну из зачетных норм». Эта дата стала днем рождения самбо.

К сожалению, со временем борьба самбо из служебно-прикладного вида спорта, основной целью которого была подготовка сотрудников правоохранительных органов к выполнению служебных задач, постепенно превратилась в один из многочисленных видов спортивной борьбы. Изучение боевого раздела отошло на третий план, а упор был сделан на спорт высших достижений, на включение самбо сначала в программу чемпионатов мира, а сейчас и Олимпийских игр. Такая же участь постигла и общество «Динамо», из общества физподготовки чекистов и милиционеров оно превратилось в кузницу чемпионов, практически отойдя от тех задач, которые ставил перед ними Ф.Э. Дзержинский.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11


Новости


Быстрый поиск

Группа вКонтакте: новости

Пока нет

Новости в Twitter и Facebook

                   

Новости

© 2010.