Рослина в житті людини
| |а) екологічні |рослин. Вплив різних|умови. Умови життя залежать від|
| |фактори неживої, |факторів середовища |впливу різних факторів природи.|
| |живої природи і |на рослинність. |Дуже важливу роль у житті |
| |пов’язані з | |рослин відіграють фактори |
| |діяльністю людини| |неживої природи: |
| | |рослини-супутники, |світло (для утворення |
| | |ланцюги живлення |хлорофілу) |
| | | |тепло |
| | | |вода (входить до складу |
| | | |рослини, без неї не можуть |
| | | |рухатися по рослині поживні |
| | | |речовини, не відбувається |
| | | |фотосинтез, рослина не |
| | | |перегрівається) |
| | | | |
| | | |Потреба у воді різних рослин не|
| | | |однакова. Деякі рослини |
| | | |накопичують в: |
| | | |стеблах (кактус) |
| | | |листках (молодило) |
| | | |особливих здутостях на коренях |
| | | | |
| | | |кисень (дихання) |
| |б) взаємозв’язок | |вуглекислий газ (фотосинтез) |
| |рослин із | |мінеральні речовини (азот, |
| |навколишнім | |фосфор, калій та інші) |
| |середовищем | |тварини (живляться рослинами, |
| | | |запилюють, розносять плоди і |
| | | |насіння) |
| | | |рослини (великі рослини |
| | | |затінюють малі, |
| | | |використовуються як опора) |
| | | | |
| | | |У свою чергу рослини впливають |
| | | |на навколишнє середовище: |
| | | |вбирають вуглекислий газ; |
| | | |виділяють кисень; |
| | | |зволожують повітря; |
| | | |змінюють склад грунту; |
| | | |захищають грунт від руйнування |
| | | |(коренева система); |
| | | |лісові насадження захищають від|
| | | |суховіїв; |
| | | |осушення заболочених територій.|
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | |осушення боліт; |
| | |Вплив людини на |зрошування земель; |
| | |рослинність |виведення стійких сортів |
| | | |рослин; |
| | | |розповсюдження рослин. |
| |Взаємозв’язок | | |
| |рослин із | |Всі рослини рослинного |
| |факторами живої і| |угруповання пристосовані до |
| |неживої природи |Рослинні угруповання|особливих умов спільного життя,|
| |на прикладі | |які складаються в цьому |
| |рослин лісу | |угрупованні. У кожному |
| | | |рослинному угрупованні є |
| | | |рослини, які найбільше |
| | | |впливають на навколишню |
| | | |територію (наприклад: у |
| | | |ялиновому лісі - ялина). Вона |
| | | |створює велику тінь і виснажує |
| | | |грунт кореневою системою. |
| |Пристосування | | |
| |рослин до | |Угруповання рослин складаються |
| |сумісного життя в|Ярусне розчленування|поступово протягом багатьох |
| |лісі. |рослин. |тисячоліть. У результаті різні |
| | | |види рослин в угрупованні |
| | | |пристосовуються до спільного |
| | | |життя, що називають – ярусним |
| | | |розчленуванням. Завдяки |
| | | |ярусності збільшується |
| | | |кількість рослин на одиницю |
| | | |площі, краще використовуються |
| | | |ресурси місцезростання. |
| | | |Освітленість у лісі зменшується|
| | | |з кожним ярусом, через це в |
| | | |нижніх ярусах живуть найбільш |
| | | |тіневитривалі рослини. Ярусами |
| | | |можуть розміщуватись і корені |
| | | |рослин. Підземна ярусність |
| | | |віддзеркалювання надземної. |
| | | |Вільно уживатися в одному |
| | | |угрупованні різним рослинам |
| | | |допомагає також неодночасний |
| | | |розвиток: |
| | | |раннє цвітіння. |
| | | |Природна заміна рослинних |
| | | |угруповань може зумовлюватись |
| | | |змінами: |
| | | |клімату; |
| | | |грунтоутворення; |
| | | |життєдіяльність самих рослин. |
| | | |Під впливом цих причин у |
| | | |рослинному угрупованні можуть |
| | | |з’являтись нові види рослин і |
| | | |зникати ті, що жили раніше. |
| | | |Наприклад: при заростанні озер |
| |Лишайники. |Симбіоз. |– утворюються болота з |
| | | |характерною для нього |
| | | |рослинністю та ін. |
| | | | |
| | | |Симбіоз – (від грецького |
| | | |“співжиття”) форма тривалого |
| | | |співжиття організмів різних |
| | | |видів, при якій обидва |
| | | |організми мають якусь користь |
| | | |від співжиття. |
|§ 3 Методика формування екологічних понять |
|№ |Екологічне поняття |Методи і прийоми |Обладнання |
|п/п| |формування | |
| | | | |
|І |Загальне |Словесний метод: |муляжі плодів; |
| |ознайомлення з |розповідь з елементами |колекція насіння; |
| |квітковими |бесіди, |кінофільм “Осень в жизни|
| |рослинами |Наглядні методи: |растений”; |
