Билеты по биологии 11 класс
Так происходит круговорот углерода. В аквариуме масса пищи, а значит, и
содержание углерода не соответствует правилу экологической пирамиды (масса
растений должна в 1000 раз превышать массу животных), поэтому рыб
приходится подкармливать.
Билет № 10
1. 1. Фотосинтез — вид пластического обмена, который происходит в
клетках растений и некоторых автотрофных бактерий. Фотосинтез — процесс
образования органических веществ из углекислого газа и воды, идущий в
хлоропластах с использованием солнечной энергии. Суммарное уравнение
фотосинтеза:
6С02 + 6Н20 энергиясвета> С6Н1206 + 602
2. Значение фотосинтеза — образование органических веществ и запасание
солнечной энергии, необходимой всем организмам, обогащение атмосферы
кислородом. Зависимость жизни всех организмов от фотосинтеза.
3. Хлоропласты — расположенные в цитоплазме органоиды, в которых
происходит фотосинтез. Их отделение от цитоплазмы двумя мембранами.
Образование гран — многочисленных выростов на внутренней мембране, в
которые встроены молекулы хлорофилла и ферментов.
4. Хлорофилл — высокоактивное вещество, зеленый пигмент, способный
поглощать и использовать энергию солнечного света на синтез органических
веществ из неорганических. Зависимость активности хлорофилла от включения
его в структуры хлоропласта.
5. Фотосинтез — сложный процесс, в котором выделяют световую и темновую
фазы. Световая фаза фотосинтеза:
1) поглощение на свету хлорофиллом энергии солнечного света и ее
преобразование в энергию химических связей (синтез молекул АТФ);
2) расщепление молекул воды на протоны и атомы кислорода;
3) образование из атомов молекулярного кислорода и выделение его в
атмосферу;
4) восстановление протонов электронами и превращение их в атомы водорода.
Темновая фаза фотосинтеза — ряд последовательных реакций синтеза
углеводов: восстановление углекислого газа водородом, который образовался в
световую фазу при расщеплении молекул воды. Использование запасенной в
световую фазу энергии молекул АТФ на синтез углеводов.
2.
1. Ч. Дарвин о месте человека в системе органического мира как о наиболее
высокоорганизованном звене в эволюции, об общих далеких предках человека и
человекообразных обезьян.
2. Сравнительно-анатомические и эмбриологические доказательства
происхождения человека от млекопитающих животных. Доказательства
принадлежности человека к классу млекопитающих: 1) сходство всех систем
органов, внутриутробное развитие, наличие диафрагмы, млечных желез, трех
видов зубов; 2) рудиментарные органы (копчик, аппендикс, остатки третьего
века); 3) атавизмы — проявление у людей признаков далеких предков
(многососковость, сильно развитый волосяной покров); 4) развитие человека и
млекопитающих животных из оплодотворенной яйцеклетки, сходство стадий
зародышевого развития (закладка жаберных щелей и сильное развитие
хвостового отдела до трехмесячного возраста, мозг зародыша в месячном
возрасте напоминает мозг рыб).
3. Сходство человека и человекообразных обезьян: 1) у обезьян также
развита высшая нервная деятельность, есть память. Они ухаживают за детьми,
проявляют чувства (радость, гнев), используют простейшие орудия труда; 2)
сходное строение всех систем органов, хромосомного аппарата, групп крови,
общие болезни, паразиты.
4. Сходство строения, жизнедеятельности, поведения человека и
человекообразных обезьян — доказательства их родства, происхождения от
общих предков. Признаки различий (присущие человеку мышление, речь,
прямохождение, высокоразвитая трудовая деятельность) — доказательства
дальнейшего развития человека и человекообразных обезьян в разных
направлениях.
3. Надо исходить из того, что организмы тесно связаны со средой.
Так, растения в процессе фотосинтеза поглощают углекислый газ и воду, а
выделяют кислород. Он расходуется при дыхании и гниении.
Аквариум — искусственная экосистема с незамкнутым круговоротом веществ,
расход кислорода в процессе дыхания и гниения превышает его пополнение за
счет фотосинтеза. Вода в аквариуме слабо перемешивается, в нижних слоях
накапливается углекислый газ. Поэтому необходимо периодически накачивать в
аквариум воздух.
RUSSIAN FEDERATION (RUSSIA)
Russia is one of the largest countries in the world. It occupies about one-
seventh part of dry land. It is situated in Europe and Asia. Its total area
is over 17 million square kilometers.
The country is washed by seas and oceans.
There are different types of climate on the territory of the country. It
is very cold in the North even in summer. The central part of the country
has mild climate: winters are cold, springs and autumns are warm or cool,
summers are hot and warm. In the South the temperature is usually above
zero all year round, even in winter. Summer is really hot, the climate is
very favourable. The climate of Siberia is continental: summers are hot and
dry, winters are very cold.
Some parts of our country are covered with mountains and hills.
There are many rivers in Russia, the longest rivers are the Volga in
Europe and the Yenisei and the Ob in Asia. The deepest lakes are the Baikal
and the Ladoga.
The Russian Federation is very rich in mineral resources, such as oil,
natural gas, coal, iron, gold and others.
Russia borders on many countries. Among them are Estonia, Latvia,
Finland, Poland, China, Mongolia, Korea.
Moscow is the capital of our country. It was founded in 1147. It is a
wonderful city. There are many sights in Moscow. You can see many museums,
art galleries, theatres, churches and monuments in our capital. People of
our country are proud of the Moscow Kremlin. There are also many big
beautiful cities in Russia.
The population of Russia is about 150 million people. 83 per cent of the
population are Russians. 70 per cent of the population live in cities.
MOSCOW
Moscow is the capital of Russia. It is one of the biggest and most
beautiful cities in the world. Moscow is a modern city now. The population
of the city is about 9.8 million people. Moscow is a political centre,
where the government of our country works. Moscow was founded in 1147 by
Yuri Dolgoruky. The total area of Moscow is about nine hundred square
kilometres.
We say that Moscow is a port of five seas, as the Moscow—Volga Canal
links Moscow with the Baltic, White, Caspian and Black seas and the Sea of
Azov.
Moscow is an industrial centre too. There are many factories and plants in
it. One of the best-known plants produces many lorries, and the other one
produces cars.
The Bolshoi Theatre is one of the famous theatres all over the world. If
you are fond of painting you can go to the Tretyakov Art Gallery or to the
Pushkin Fine Arts Museum and see a lot of interesting portraits and
landscapes there. We say that the Tretyakov Art Gallery is a treasure-house
of Russian art. Young people like to visit the Central Military Museum.
There are many tanks, guns and war documents there.
One can see the Kremlin and Red Square in the city. There are many fine
buildings, wide streets, green parks, large squares, churches and monuments
in Moscow.
It is necessary to mention such famous monuments as monuments to the
great Russian writer Alexander Pushkin and to the first Russian printer
Ivan Fedorov.
Visiting the capital a lot of foreigners from all over the world come to
see these monuments.
One of the highest buildings in Moscow is the State Moscow University. It
was founded in 1755 by the great scientist Mikhail Lomonosov.
Transport. Moscow is a very big city, and its transport must be
comfortable and fast.
One can see a lot of cars, buses, trolley-buses, trams in the streets of
our city. The Moscow metro began its work on the 15th of May, 1935. There
were 13 stations at that time. Now it has 190 stations. Our metro is a
beautiful and convenient one.
There are nine railway stations in Moscow and five airports around the
city.
There are many stadiums in Moscow. The Central Stadium is in Luzhniki.
Many competitions and football matches are held there.
The Olympic village was built for the 22nd Olympic Games in Moscow in
1980. It is a big complex for sport games.
I live in Moscow and I am proud of this city.
Билет № 11
1. 1. Деление клеток — основа роста и размножения организмов,
передали наследственной информации от материнского организма (клетки) к
дочернему, что обеспечивает их сходство. Деление клеток образовательной
ткани — причина роста корня и побега верхушками.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
