Реферат: Лекции по риторике
Если эта мысль адекватна выражена в словах, то соблюдена и понятийная точность (текст – мысль).
На практике используют другие понятия:
Фактическая точность
Коммуникативная точность.
Не всегда использование слова в ненормированном значении ведет к неточности, иногда это прием выразительности текста, фразы.
Типы ошибок, нарушающих К.Т.
При смешении слов
- сходных по значению
- сходных по звучанию
- сходных по значению и звучанию
- несходных не по звучанию, не по значению, но относящихся к одному синтаксическому полю, к одной предметной области.
Стратегический этап ораторской деятельности.
Подготовка устного выступления.
1) Работа над фактами и теоретическим материалом.
- как отбирать факты
- работа с источником
2) Редактирование текста. Логика, композиционное единство речи, ее целостность, обозримость, гармоничность.
3) Способы выступления. Репетиция речи.
1) Работа над фактами и теоретическим материалом Предварительно составляется план выступления, затем речь насыщается фактами.
Требования к отбору фактов
- они должны быть достоверны и точны
- подчинены общей идеи выступления
- необходимо отбирать только важные и существенные факты
- важно личное, эмоциональное отношение к фактам
- необходимо грамотно истолковывать факты
Работа с источниками
Устное общение, работа с теоретическими источниками: документами, монографиями.
- при первом знакомстве с литературой необходимо читать текст без предубеждения, критики
- читать с максимальной пользой, оценивая литературу
- обязательно вести записи
- читать больше, чем практически нужно по этой теме с тем, чтобы создать «резервные знания»
- необходимо умело пользоваться цитатами. Яркая цитата позволяет избежать однообразия речи и снять утомление. При использовании цитаты необходимо избегать ее искажения, использовать доступные и понятные цитаты, помнить об уместности цитат.
2) Редактирование текста.
Способы написания текста
- пишется полный текст выступления
- написать речь в виде подробного логического плана
- пишется краткий план
- вообще не писать никакого текста
Редактирование текста предполагает также знакомство с логико-композиционным структурированием текста. Пренебрежение признаками смысловых связей приводит к нарушению логики изложения информации.
Показатели формообразующих свойств текста
- дискретность – способность текста делится на смысловые блоки, кол-во которых определяется объемом оперативной памяти адресата (слушателя).
- линейность текста – последовательное развертывание его компонентов во времени
- связанность – соединение отдельных высказываний общим замыслом
Недостатки логико-композиционного построения текста
- композиционная рыхлость – низкая информативность, низкая концентрация смыслового содержания
- стремление охватить слишком большой круг проблем, что неизбежно ведет к поверхности изложения
- неумение распорядиться отведенным временем
- неумение организовать материал с учетом обстановки, целей, аудитории
- недостаточная последовательность изложения, отсутствие логических мостов
3) Способы выступления.
- чтение текста речи
- воспроизведение текста по памяти, но с чтением отдельных фрагментов
- сводная импровизация
Читают такие речи, от текста которых нельзя отступать: дипломатические речи, торжественные приветствия, доклады официального содержания.
Что делать, если забыли текст выступления
- превратить последнее слово последней фразы в начало другой фразы
- создать мнемоническую фразу, состоящую из ключевых слов основных смысловых блоков
- необходимо при запоминании текста опираться на 3 закона запоминания: впечатление, повторение, ассоциация:
впечатление – создать наиболее сильное впечатление от прочитанного текста
повторение – повторять новый материал только через 8 часов после запоминания
ассоциация – связывать с ассоциациями, которые нам близки
Режиссура выступления.
1) Техника речи: фонационное дыхание, голос, дикция, интонация.
2) Фонетическая культура.
3) Невербальные средства общения: мимика, жесты, поза. Стили ораторских выступлений.
4) Психофизическая подготовка оратора. Ораторский страх. Способы борьбы со стрессом и его последствиями в речи. Понятие публичного одиночества. Система Станиславского и система Брехта в создании образа.
5) Этический образ оратора и работа над имиджем: эмоциональный настрой, отдых, питание, одежда.
6) Другие рекомендации по режиссуре выступления и создания атмосферы в аудитории.
Рекомендуемая скорость произношения речи 100 – 200 слов в минуту. При этом техника речи включает в себя комплекс навыков: речевого дыхания, голосоведения, дикции, интонации. Умелое использование этих навыков позволяет не испытывать давления на речевой аппарат, помогает избежать утомления, добиться максимального контакта с аудиторией и высокого качества речи.
Техника речи включает:
- фонационное дыхание, которое дает силу голосу
- голос, который обладает громкостью, силой, выразительностью
- дикция – отчетливое произношение каждого звука и сочетаний звуков
- интонация – ритмико-мелодичное и логическое членение речи
интонация:
- высота тона
- сила голоса
- внутри фазовые паузы
- темп
- тембр – эстетическая окраска голоса
Тренировка интонации включает:
- интонационная развертка знаков препинания
- работа над темпом и стилем речи
- различные виды пауз: физиологические
грамматические
смыслоразличительные
психолингвистические
которые позволяют выразить эмоциональное отношение к тексту.
- работа над голосом
Фонетическая культура.
- правильное произношение слов
- правильное ударение в словах
Невербальные средства общения.
Эмоциональное отношение к тексту позволяют выразить невербальные средства общения: мимика, поза, жесты. Это вспомогательные средства. Они оживляют текст, экономят слова, компенсируют недоговоренное, снимают двойственных характер слов.
Жесты: - выразительные
- описательные
- указующие
- подражательные
- язык глухонемых
- манеризмы – неоправданные жесты
Две стратегии поведения оратора:
- сжатого кулака
- протягивающего руки
Три стиля ораторского выступления:
- рационально-аналитическое
- эмоционально-экспрессивное
- синтетическое
Природа и причины ораторского страха:
- предчувствиет неудачи
- негативная оценка со стороны аудитории
Стресс – комплекс физиологических и психологических реакций, связанных с адаптивным механизмом, активизация и мобилизация всех средств на спасение.
Борьба со стрессовым состоянием:
Нужно различать страх – негативные эмоции, связанные с угнетением и волнение – полезные, позитивные, тонизирующие эмоции.
Что вызывает страх:
- неопытность говорящего
- индивидуальные черты
- нереалистические ожидания
- безразличие или негативное отношение аудитории или собеседника
- недостаточная, плохая подготовка
Методы борьбы:
- самонаблюдение
- аутотренинг
- размеренная ходьба
- глубокие вдохи и выдохи
- выработать правильную самооценку
- создать обстановку для благоприятного исхода
- искреннее желание поделиться своими эмоциями
- убедить себя, что это большая радость
- сформировать игровую ситуацию
Для создания нужного эмоционального состояния существуют две системы:
- система Станиславского – вживание в образ
- система Брехта – отчуждение от образа
Этический образ оратора
- отдых
- еда
- одежда
Рекомендации:
- сгруппировать аудиторию
- не следует долго сидеть перед аудиторией
- учитывать время выступления
- устранять отвлекающие моменты
