Реферат: Лекции по риторике
Реферат: Лекции по риторике
Московский Институт Электронной Техники
(Технический Университет)
Институт Экономики и Управления
Кафедра философии
Лекции
по курсу «Риторика»
Выполнила
студентка ЭУ-23:
О.В.Сидорова
Преподаватель:
Кнэхт Н.П.
Москва
1999г.
Вводная лекция.
Особенности современной социокультурной ситуации и ее
влияние на язык, речь, мышление.
1) Фрагментарность культуры и принцип монтажа. Приверженность к комбинаторике.
2) Отсутствие психологических и символических глубин. Все происходит на поверхности. Подлинное заменяется эрзацем, кратким пересказом.
3) Игровое начало современной культуры, отражающееся в игре с языком безличностной индивидуальности.
4) Смешение жанров: высокого и низкого.
5) Срастание сознания со средствами массовой коммуникации. Способность приспосабливаться к ним.
6) Деструктивизм, разрушительное начало современной культуры.
Язык
Коммутативная деятельность человека.
Функции языка и речи.
1) Языковое общение людей и эволюция человека. Гипотезы происхождения языка.
2) Общение людей и
3) Структура коммуникативного акта.
4) Анализ функций языкового общения.
Семиотика – это наука о знаках и знаковых системах. Язык является одной из семиотических систем.
Семантика – это все содержание информации, передаваемое словом.
Язык – это естественная, непридуманная, неврожденная знаковая система, существующая наряду с другими знаковыми системами. К врожденным знаковым системам относятся «языки» животных. К искусственным языкам относятся вторичные знаковые системы кодирования информации.
Гипотезы возникновения языка:
1) Божественная.
Герменевтика (от. Гермес) – искусство толкования текстов.
2) Теория общественного договора.
Люди договорились между собой как называть ту или иную вещь.
3) Трудовая теория.
Язык складывается в результате совместной трудовой деятельности людей.
4) Имитационная.
а) имитация звуков природы;
б) имитация звуков животных;
в) рефлекторное выражение эмоций;
г) имитация звуков трудовых процессов.
Язык – это система словесного выражения мыслей, обладающих определенным грамматическим и звуковым строем.
Язык – это коллективное, социальное явление, но когда он используется индивидуально, он превращается в речь.
Языковое общение людей и эволюция человека.
Особенности языка:
1) Языковое общение людей психологически не релевантно (не значимо).
2) Языковое общение связано с познавательными процессами.
3) Языковое общение характеризуется богатством содержания, то есть принципиально не существует ограничений в семантике возможных сообщений. Богатство языка связано с многоуровневым строением языка.
Структура коммуникативного акта
Можно выделить следующие компоненты коммуникативного акта:
ü адресант – отправитель сообщения;
ü референция – содержание сообщения;
ü адресат – получатель сообщения.
Функции языка:
1) Познавательная.
2) Регулятивная (призывно-побудительная).
3) Экспрессивная (эмотивная).
4) Фатическая.
5) Эстетическая (поэтическая).
6) Магическая.
7) Мето-языковая.
8) Этническая.
Универсальность языка связанна с тем, что с помощью языка можно обратиться к человеку, животному, машине, к самому себе, потомкам, людям, которые разделены временем и пространством.
1) Познавательная функция языка. Язык в познании выступает в двух аспектах:
ü Орган мышления, это способность создавать понятия, новые слова, использовать методы мышления.
ü Средство хранения и передачи информации:
- библиотека знаний – информация, содержащаяся в словарях, грамматиках, учебниках и т.д.
- библиотека текстов – вся информация, устные и письменные сообщения, созданные на данном языке.
2) Регулятивная функция языка. Теория речевых актов. Это функция реализуется, когда главное внимание сосредотачивается на воздействии на адресата.
3) Эмотивная функция языка. Проявляется, если в высказывании прямо выражено субъективное отношение к тому, о чем говорится, то есть главная цель этого сообщения – эмоционально реализоваться. Эмоциональный эффект реализуется с помощью:
- интонаций;
- междометий речи;
- использование слов с коннотацией.
Коннотация – это дополнительные эмоциональные оценки в значении слов.
Денотат – это предметное значение слова. Денотат указывает на то, что это слово означает.
4) Фатическая (контактно-устанавливаемая) функция. Цель – наладить контакт, завязать знакомство, продолжить его. Фатическая функция в основном реализуется в приветствиях, поздравлениях, умении вести светскую беседу.
5) Эстетическая (поэтическая, прозаичная) функция. Функция связана с внимательным отношением к сообщению ради самого сообщения. Особенности этой функции: она разрушает автоматизм повседневной речи, привносит слова, которые не лежат на поверхности речевого сознания, поэтому речь становится яркой, свежей, непредсказуемой.
6) Магическая (заклинательная) функция. Это частный случай релятивной функции с той разницей, что адресатом выступают не люди, а высшие силы. Проявление этой функции - табу, молитвы, клятвы, обеты. Неконвенциальная трактовка языкового знака, согласно которому слово (имя вещи) сращивается с вещью.
7) Мето-языковая (языковой комментарий) функция. Связана с какими-либо трудностями в общении, когда требуется речевой комментарий.
8) Этническая функция.
Социальные и психологические факторы в истории языков.
I. Своеобразие языка на разных ступенях социальной истории народов.
1. Этапы зарождения, создания и развития устного языка.
2. Этапы зарождения, создания и развития письменного языка.
3. Этап правильных и неправильных языков.
4. Этап национальных языков.
II. Кризис языка в современном обществе. Пути выхода из него.
Своеобразие языка на разных ступенях социальной истории народов.
В истории развития языка можно выделить ряд этапов.
Зарождение, создание, развитие устного языка.
Это единый шоттогонический процесс.
Особенности языка в первобытном обществе:
1) Язык характеризовался множесвенностью и дробностью в рамках единой языковой семьи.
2) Характерно было быстрое изменение языков вследствие глубоких языковых контактов.
3) Существовали групповые подъязыки.
Эвфегинизм (хорошо говорю) – это благопристойная, смягченная форма слова, замена грубого слова более вежливым (старая женщина => в преклонном возрасте).
4) Характерно изобилие слов в языке с конкретной семантикой.
5) Коммуникация или общение без письменного языкового вклада в себя, использование жестов.
6) Наличие в языке табуированных слов и выражений (запрещенные слова). Поэтому быстрое обновление языкового словаря.
7) Семантическая расплывчатость (диффузность словоупотребления или нестабильность семантики). Смысл слова может быть разгадан только в конкретной фразе.
Зарождение, создание и развитие письменного языка.
Дописьменный язык называли варварским языком, дописьменную культуру – варварской. Письменность возникла, когда образовались первые государства: на смену неписаным законам пришли гражданское право и письменные законы.
Письменный язык обладает тремя важными свойствами:
1) С его помощью можно обратиться к неограниченному числу людей.
2) Сообщение может быть почитано неоднократно.
3) Он может включать в себя такие знаки, которые не доступны устному языку (чертежи, схемы, различные символы).
С появлением письменности общество разделяется на грамотных и неграмотных. Появляются школы. Рост школ приводит к тому, что появляется обилие текстов, созданных в разных школах по разным правилам. Поэтому возникает потребность в унификации языка для успешного чтение и понимания текстов: появляются грамматика, логика, риторика, философия, стилистика
Этап правильных и неправильных языков.
Этот этап связан с феодализмом, феодальной раздробленностью, когда возникает задача сохранения единства цивилизации и культуры. Основную роль при этом начинает играть религия: христианство (православие и католичество), ислам, конфуцианство. В целях сохранения смысловой ценности тексты канонизируются. Канонизированные тексты считаются правильными (тексты священного писания), а неканонизированные – неправильными (апокрифы). Апокрифы – произведения с библейским сюжетом, содержание которых не совпадает с официальным вероучением.
Языковые особенности в эпоху Средневековья.
