Курс лекций по социальной психологии - (лекции)

p>Способы воздействия в стихийных группах: заражение (психоз, экстаз) –передача эмоционального состояния, механизм многократного эмоционального взаимовоздействия; внушение (сообщение, убеждение, внушение), его персонофицированность, вербальность, доказательность, эмоционально–волевое воздействие; подражание как воспроизведение поведения других (концепцияТарда –подражание как фундаментальный принцип, как унификатор поведения, как источник прогресса). Виды подражания: логическое, вне логическое, внутреннее, внешнее, мода, обычай, этническое и классовое.

Социальные движения: глобальные, локальные. Общие черты социальных движений: базирование на общественном мнении; наличие цели –изменение ситуации; формирование программы; определение средств достижения целей; реализация в массовом поведении (митинги, демонстрации, съезды). Основные социально – психологические проблемы социальных движений: причины присоединения индивида к социальным движениям (теория относительной депривации– сравнение своего положения с положением других; теория мобилизации ресурсов –потребность включения в группу); соотношение позиций большинства и меньшинства (необходимость учета мнения меньшинства); проблема лидера социального движения (имидж лидера, прочность позиции и авторитет лидера, умение удержать движение в рамках стратегии и тактики); проблема изменений в социально–психологическом укладе стихийных групп и массовых движений (проблема ощущения бессилия, безысходности, размытость групповой принадлежности, молчаливый протест). Положение больших социальных групп: ориентирующихся на идейно-нравственные ценности; патриотически - настроенных; нормативно– комфортных; коньюнктурно – приспособительных; “новых русских”; переставших быть субъектами общественной жизни. Проблема фрустрации больших социальных групп. Социально – психологические механизмы действия социальных движений: механизм “эскалации ситуации” (упрямое следование ошибочному решению – наращивание ущерба); механизм “групп – мышления”- групповой конформизм лиц, принимающих ответственное решение. Значение социально–психологической теории больших социальных групп для общественных преобразований, для деятельности социальных работников.

Основные категории: группа, параметры группы, большие социальные группы, регуляторы социального поведения в больших группах, психология больших социальных групп, толпа, масса, публика, заражение, внушение, подражание, социальные движения, фрустрация больших социальных групп, социально– психологические механизмы действия социальных движений.

    Контрольные вопросы:
    1. Основные параметры группы?

2. Значение параметров группы для социально – психологических исследований? 3. Виды больших социальных групп?

4. Социально – психологические проблемы больших социальных групп? 5. Специфические регуляторы социального поведения в больших социальных группах? Как соотносятся большие и малые социальные группы?

Соотношение психологии больших социальных групп и психологии индивида? Методы исследования больших социальных групп?

Особенности протекания социально – психологических особенностей в нашей стране в настоящее время? особенности поведения в толпе?

    Способы воздействия в стихийных группах?
    Причины присоединения к социальным движениям?
    Общие черты социальных движений?

Основные социально – психологические проблемы социальных движений?

    Литература:
    - Обязательная:
    Парыгин Б. Д. Социальная психология. СПб. , 1999.
    Психология масс: Хрестоматия. Самара, 1998.
    Дополнительная:

Багрецов С. А. , Оганян К. М. , Львов В. М. Диагностика социально-психологических групп с внешним статусом. СПб, 1999.

Крысько В. Г. , Саракуев Э. А. Введение в этнопсихологию. М. , 1996. Майерс Д. Социальная психология. СПб, 1997.

    Московичи С. Век толп. М. , 1996.
    Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история. М. , 1966.
    Проблемы социальной психологии и пропаганды. М. , 1971.

Психологические условия социального взаимодействия. Таллинн, 1983.

    Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену
    по социальной психологии (для ФСР).

1. Место и роль социальной психологии в системе научного знания. 2. Предмет и задачи социальной психологии.

3. Особенности и тенденции развития отечественной социальной психологии на современном этапе.

4. Позиции и типы трансакций во взаимодействии (по Э. Берну). 5. Общая характеристика основных методов социальной психологии и их значение для деятельности социальных педагогов (социальных работников).

6. История становления и развития социально-психологических идей. 7. Методы взаимовоздействия в общении.

    8. Механизмы перцептивного процесса в общении.
    9. Типы стихийных групп и их общая характеристика.

10. Основные направления современной зарубежной социальной психологии (их сущностная характеристика).

    11. Способы воздействия, реализуемые в стихийных группах.

12. Значение теории общения для деятельности социального педагога (социального работника).

13. Эффекты межличностного восприятия в общении и пути их преодоления. 14. Понятие малой группы в социальной психологии.

    15. Социально-психологические модели развития малой группы.

16. Закономерности формирования и смены социальных установок. 17. Общая характеристика динамических процессов в малой группе. 18. Модель развития малой группы А. В. Петровского.

    19. Групповая сплоченность в малой группе (ее уровни).

20. Феномен “группового давления” в малой группе и типы индивидуального поведения в ней. 21. Основные направления исследований личности в социальной психологии. 22. Значение изучения социально-психологических качеств личности для деятельности социального педагога (социального работника).

23. Специфические регуляторы социального поведения больших социальных групп. 24. Место и природа межличностных отношений.

    25. Сущность процесса социализации личности.

26. Взаимосвязь межличностных, групповых и общественных отношений. 27. Социальные установки личности.

    28. Сущность, структура и функции общения.

29. Сущность диспозиционной концепции регуляции социального поведения В. А. Ядова. 30. Изменения в социально-психологическом укладе жизни стихийных групп и массовых движений в современных условиях в России.

31. Общение как коммуникативный процесс. Вербальная и невербальная информация. 32. Взаимосвязь личности и группы.

33. Основные социально- психологические барьеры на пути прохождения информации. 34. Основные сферы социализации личности.

    35. Общение как социальное взаимодействие и его способы.

36. Общение как восприятие и взаимопонимание людьми друг друга. 37. Возрастание роли социальной психологии в деятельности социального педагога (социального работника).

    38. Механизмы взаимодействия в общении.
    ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
    ПО КУРСУ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ:

Социально-психологическая характеристика личности человека как представителя современного общества (в нашем государстве).

Политико-психологический статус личности в условиях переходного общества. Роль личности в условиях роста напряженности во взаимоотношениях в различных группах.

Влияние общественных отношений на характер и содержание взаимодействия между людьми при решении социальных проблем в государстве.

Социально-психологическая характеристика наиболее значимых типов и способов взаимодействия людей в современном обществе.

Психологический анализ отношений людей в много социальном коллективе. Социально-психологические особенности межличностного общения в условиях современного общества.

Общение как средство повышения эффективности межличностных отношений при решении производственных и иных задач.

Социально-психологический портрет современного менеджера (руководителя). Образ руководителя в современном сознании общества.

Развитие общительности человека средствами социально-психологического тренинга. Социально-психологический тренинг как средство повышения эффективности деловых и иных отношений.

Общение как средство психологического воздействия на людей в современных условиях.

Межличностная аттракция как механизм формирования привязанностей людей в различных условиях общественных отношений.

Психологическая характеристика малой группы в условиях различных видов трудовой и политической активности.

Социально-психологическая характеристика процесса взаимопонимания людей в современном обществе.

Влияние стиля руководства на внутригрупповые настроения Психологические предпосылки повышения эффективности взаимопонимания людей в различных условиях.

Социально-психологические особенности воздействия на людей в современных условиях.

Психологическая характеристика социального самочувствия людей. Изучение социально-психологических особенностей представителей различных социальных групп как средство учета настроений людей в развитом обществе. Психологические особенности различных представителей религиозных групп. Социально-психологический анализ факторов формирования общественного мнения у представителей различных социальных групп.

Социально-психологический анализ настроений людей в современном обществе. Психологические предпосылки повышения сплоченности людей в малой группе (коллективе).

Социально-психологические особенности возникновения и функционирования традиций в различных социальных группах.

Морально-психологический климат в обществе и его различных социальных группах. Влияние межличностных отношений на характер формирования группового мнения. Специфика межгрупповых и межконфессиональных отношений в современных условиях. Стратегия и тактика изучения социально-психологических особенностей представителей различных классов и наций.

Влияние национально-психологических особенностей людей на их поведение и деятельность.

    Психология семейных отношений.
    Психология политического лидерства.

Психология политической власти и властных отношений в современном обществе. Социально-психологическая подготовка политического лидера.

Психологические предпосылки вовлечения людей в политику и отхода от нее. Социально-психологические особенности политических и избирательных кампаний. Особенности психологического воздействия на людей в процессе политических и избирательных кампаний.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8