Розвиток батьківської сфери, як особистісної стратегії у період юності і дорослост

p align="left">

Блок 1.

1. Хотіли б Ви мати дітей?

2. Скільки Ви хочете дітей?

3. Чи існують якісь перешкоди, які стримують Вас у бажанні мати більше дітей, ніж ви вказали?

4. Що для Вас значить дитина?

5. Чи було народження дитини для Вас визначною подією у житті?

6. Для Вас дитина - це …

7. Які емоції у Вас викликають маленькі діти?

8. Як би Ви визначили що значить бути матір'ю/батьком?

9. Чи уявляєте Ви своє життя без дітей?

10. Чи можете Ви зрозуміти батьків, які залишають своїх дітей?

11. Що принесло в Ваше життя народження дитини?

Блок 2.

1. Які емоції у вас викликають вагітність і пологи? Чи відчуваєте ви почуття страху до пологів?

2. Що для Вас значить народження дитини? Щастя та радість? Чи турботи та проблеми?

3. Скільки годин в день Ви готові приділяти своїй дитині?

4. До скількох років дитина постійно повинна бути поруч з матір'ю/батьком?

5. Чи турбувалися ви про здоров'я майбутньої дитини будучи вагітною / коли Ваша дружина була вагітною?

6. Що може погано вплинути на дитину в період її внутрішньоутробного розвитку?

7. Чи повинна жінка сама годувати дитину грудьми?

8. Що б Ви включили в обов'язки матері/батька стосовно дитини?

9. Чи вважаєте Ви, що перший рік дитина повинна харчуватися материнським молоком? Обов`язково це чи ні?

10. Чи зашкодить дитині часте перебування на руках у дорослого?

11. Коли потрібно починати виховання дитини?

12. Чи допускає Ваш стиль виховання фізичні покарання? Якщо так, в яких випадках?

Блок 3.

1. Чи ви визначилися зі стратегією виховання своєї дитини?

2. Чи усвідомлюєте Ви відповідальність за розвиток дитини й свою материнську/батьківську позицію?

3. Чи займаються вихованням Вашої дитини бабусі та дідусі?

4. Чи готові Ви переборювати труднощі, пов'язані з народженням і вихованням дитини? Що для Вас є труднощами, які пов`язані з народженням дитини?

5. Чи читаєте Ви спеціальну літературу, що допомагає Вам краще розуміти Вашу дитини, її потреби?

6. Чи хотіли би Ви займатися раннім розвитком своєї дитини?

Додаток 3.

Анкета «Ставлення до сімейної та батьківської ролі »

Сім'я дає можливість жити з коханою людиною, мати дітей.

1. Так.

2. Ні.

Наповнює життя змістом

1. Так.

2. Ні.

Впорядковує інтимні стосунки.

1. Так.

2. Ні.

Допомагає вирішувати матеріальні проблеми.

1. Так.

2. Ні.

Додає людині впевненості у собі.

1. Так.

2. Ні.

Сприяє кар'єрі.

1. Так.

2. Ні.

Лідером в родині повинен бути чоловік.

1. Так.

2. Ні.

Що ви знаєте про переорганізацію сімейного життя, у зв'язку з народженням дитини?

1. Нічого.

2. Усе.

3. Мало.

4. Достатньо.

Для організації сімейного життя після народження дитини необхідна:

1. Любов.

2. Фінанси (гроші).

3. Розподіл ролей між чоловіком і жінкою.

4. Важливість взаєморозуміння.

5. Повага.

6. Здатність до компромісу.

7. Секс.

8. Благополуччя.

9. Рівноправність.

10. Впевненість.

Яка на Вашу думку головна функція чоловіка у родині:

1. Забезпечувати сім'ю.

2. Піклуватися про дружину і дитину.

3. Господарювати.

4. Виконувати батьківську роль.

5. Бути главою сім'ї.

Роль жінки в сім`ї:

1. Господарювання.

2. Роль матері.

3. Моральна підтримка чоловіка.

Як Ви ставитесь до сімейного життя - до вступу в шлюб та народження дитини:

1. Позитивно.

2. Негативно.

Чи бажаєте Ви, щоб Ваша майбутня сім`я була схожою на Вашу батьківську сім`ю:

1. Так.

2. Ні.

Чи повинна дружина/чоловік бути схожа/ий на Вашу маму/тата:

1. Так.

2. Ні.

Додаток 4.

Тест «PARI» - «Родительско-дитячі відносини»

Методика PARI (parental attitude research instrument) призначена для вивчення відносини батьків до різних сторін сімейного життя (сімейної ролі). Автори - американські психологи Є.С. Шефер і Р.К. Белл.

У методиці виділені 23 аспекти-ознаки, що стосуються різних сторін відносини родителів до дитини й життя в родині. З них - 8 ознак описують відношення до сімейної ролі й 15 - стосуються родительско-дитячих відносин. Ці 15 ознак діляться на три групи: I - оптимальний емоційний контакт, II - надмірна емоційна дистанція з дитиною, III - надмірна концентрація на дитині.

Шкали ці виглядають у такий спосіб

Відношення до сімейної ролі

Описується за допомогою 8 ознак, їхні номери в опитувальному листі 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23:

§ обмеженість інтересів жінки рамками родини, турботами винятково про родину (3);

§ відчуття самопожертви в ролі матері (5);

§ сімейні конфлікти (7);

§ сверхавторитет батьків (11);

§ незадоволеність роллю господарки будинку (13);

§ «байдужість» чоловіка, його невключенность у справи родини (17);

§ домінування матері (19);

§ залежність і несамостійність матері (23).

Відношення батьків до дитини

I. Оптимальний емоційний контакт (складається з 4 ознак, їхні номера по опитувальному листі 1, 14, 15, 21):

§ спонукання словесних проявів, вербалізацій (1);

§ партнерські відносини (14);

§ розвиток активності дитини (15);

§ зрівняльні відносини між родителями й дитиною (21).

II. Надмірна емоційна дистанція з дитиною (складається з 3 ознак, їхні номера по опитувальному листі 8, 9, 16):

§ дратівливість, запальність (8);

§ суворість, зайва строгість (9);

§ відхилення від контакту з дитиною (16).

III. Надмірна концентрація на дитині (описується 8 ознаками, їхні номера по опитувальному листі 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22):

§ надмірна турбота, установлення відносин залежності (2);

§ подолання опору, придушення волі (4);

§ створення безпеки, побоювання скривдити (6);

§ виключення позасімейних впливів (10);

§ придушення агресивності (12);

§ придушення сексуальності (18);

§ надмірне втручання в світ дитини (20);

§ прагнення прискорити розвиток дитини (22).

Кожна ознака виміряється за допомогою 5 суджень. Вся методика складається з 115 суджень. Судження розташовані в певній послідовності, і випробуваний повинен виразити до них відношення у вигляді активної або часткової згоди або незгоди. Схема перерахування відповідей у бали втримується в «ключі» методики. Сума цифрової значимості визначає виразність ознаки. Таким чином, максимальна виразність ознаки 20, мінімальна 5, 18, 19, 20 - високі оцінки, відповідно - 8, 7, 6, 5 - низькі.

Має сенс у першу чергу аналізувати саме високі й низькі оцінки.

Інструкція. Перед Вами питання, які допоможуть з'ясувати, що ви, як майбутні батьки думаєте про виховання дітей. Тут немає відповідей правильних і неправильних, тому що кожен правий стосовно власних поглядів. Намагайтеся відповідати точно й правдиво.

Деякі питання можуть здатися Вам однаковими. Однак це не так. Є питання подібні, але не однакові. Зроблено це для того, щоб уловити можливі, навіть невеликі розходження в поглядах на виховання дітей.

На заповнення запитальника буде потрібно приблизно 20 хв. Не обмірковуйте відповідь довго, відповідайте швидко, намагайтеся дати першу відповідь, що прийде Вам у голову.

Поруч із кожним положенням перебувають букви «А а б Б», їх потрібно вибрати залежно від свого переконання в правильності даного положення: А - якщо з даним положенням згодні повністю; а - якщо з даним положенням скоріше згодні, чим не згодні; б - якщо з даним положенням скоріше не згодні, чим згодні; Б - якщо з даним положенням повністю не згодні.

Текст опитувальника

1. Якщо діти вважають свої погляди правильними, вони можуть не погоджуватися з поглядами батьків. А а б Б

2. Гарна мати повинна оберігати своїх дітей навіть від маленьких труднощів й образ. А а б Б

3. Для гарної матері дім і родина - найважливіше в житті. А а б Б

4. Деякі діти настільки погані, що заради їх же блага потрібно навчити їх боятися дорослих. А а б Б

5. Діти повинні усвідомлювати те, що батьки роблять для них дуже багато. А а б Б

6. Маленьку дитину завжди варто міцно тримати під час миття, щоб вона не впала. А а б Б

7. Люди, які думають, що в гарній родині не може бути непорозумінь, не знають життя. А а б Б

8. Дитина, коли подорослішає, буде дякувати батькам за строге виховання. А а б Б

9. Перебування з дитиною цілий день може довести до нервового виснаження. А а б Б

10. Краще, якщо дитина не замислюється над тим, правильні погляди її батьків чи ні. А а б Б

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15