Современные зарубежные концепции эмоций
Двухфакторная" концепция Шехтера - СингераКогнитивно - мотивационная концепция ЛазарусаКонцепция когнитивного диссонанса Фестингера"Комплексная" концепция эмоций Крюгера"Активационная" концепция эмоций Даффи"Мотивационная" концепция эмоций Бартлетта, Янга, ЛипераДифференциальная концепция Вудворта - ШлоссбергаДифференциальная концепция Мак-ДугаллаДифференциальная концепция ПлутчикаДифференциальная концепция ТомкинсаДифференциальная концепция Изарда"Функционалистская" концепция Кампоса"Социально-конструктивистская" концепция Саарни - КемпераКоммуникативная концепция Оутли - Джонсон-ЛэрдаКонтрольная концепция Карвера - ШайераКросс-культурная концепция ЭкманаКросс-культурная концепция МацумотоВсе эти ученые имеют свои взгляды о природе "человеческой эмоции" и представляют всевозможные подходы к пониманию эмоций, но, тем не менее, мы попробуем обобщить все те эмпирически обоснованные представления о природе эмоциональных явлений:Эмоциональные явления (в отличие от познавательных процессов) выражают отношения между индивидом и окружающей средой (потребностями и возможным или реальным их удовлетворением/или невозможностью удовлетворить, целями и возможным или реальным их достижением/ или невозможностью достичь).Наиболее типичные и значимые виды таких ситуативных отношений и приобретают название дискретных эмоций (гнев, радость, страх и т.п.), а виды внеситуативных, устойчивых отношений - название чувств (любовь, уважение, ненависть, презрение и т.п.).Эмоциональные явления предполагают обязательную включенность всех систем организма в процессы обеспечения поведения и сознания, причем характер этой включенности не привязан к конкретным видам эмоциональных явлений и может меняться в очень широком диапазоне.Эмоциональные явления могут выступать и как механизм конструктивного, и как механизм деструктивного поведения, но в любом случае являются необходимым, а значит и постоянным компонентом регуляции [3; 67].Эмоциональные переживания влияют на восприятие, когнитивные процессы, поведение и лежат в основе социальных связей и являются интегральными составляющими теории темперамента и личности [4; 426].Во второй главе контрольной работы содержится описание проведенного исследования по десяти базовым эмоциям на основе двух методик Параметрическая шкала и Шкала дифференциальных эмоций Изарда. По каждой методике были получены обобщенные профили результатов по четырем испытуемым данного эксперимента. Здесь же приводится анализ количественных показателей, полученных при помощи самоотчетных шкал. В результате чего мы получили данные, которые могут быть полезны в обыкновенной жизни испытуемых. А также полученные данные свидетельствуют об адекватных эмоциональных переживаниях, преподнесенной эмоции.Литература1. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. - М.: Юрайт-Издат, 2004. - 484 стр.
2. Концепция современного естествознания: Сер. "Учебники и учебные пособия". Ростов н/Д: "Феникс", 2000. - 576 стр.
3. Бреслав Г.М. Психология эмоций. - М.: Смысл; Издательский центр "Академия", 2004. - 544 стр.
4. Кэрролл Э. Изард Психология эмоций. - СПб.: Питер, 2003 - 464 стр. - (Серия "Мастера психологии").
5. В.Д. Шадриков Введение в психологию: эмоции и чувства. - М.: "Логос", 2002. - 156 стр.
6. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности - СПб: "Питер", 2000. - 560 стр. - (Серия "Практикум по психологии")
7. Психология и культура. Под ред. Дэвида Мацумото. - СПб.: Питер, 2003. - 718 стр. - (Серия "Мастера психологии").
ПриложенияПриложение 1
Тест №1 "Параметрическая шкала" (Пш):
Используйте приведенные ниже вопросы для самооценки. Отвечая на вопрос, постарайтесь вспомнить и визуально представить какую-либо эмоционально значимую ситуацию, оценивая при этом особенности своего мышления, поведения (например, выражение лица) и свои телесные ощущения (например, дыхание, сердцебиение, потоотделение, мышечное напряжение и т.п.). В зависимости от степени выраженности параметра обведите одну из цифр справа от вопроса.
Здесь не может быть правильных или неправильных ответов. Не тратьте слишком много времени на обдумывание ответа.
Вопросы | Совсем нет | Средне | Очень сильно | ||
1 | а) Насколько активным вы ощущаете себя? б) Насколько активны ваши мысли? в) Насколько активно ваше поведение? | 0 1 0 1 0 1 | 2 3 2 3 2 3 | 4 5 6 4 5 6 4 5 6 | |
2 | а) Насколько произвольны ваши ощущения? б) Насколько произвольны ваши мысли? в) Насколько произвольно ваше поведение? | 0 1 0 1 0 1 | 2 3 2 3 2 3 | 4 5 6 4 5 6 4 5 6 | |
3 | а) Насколько напряженным вы ощущаете себя? б) Насколько напряженны ваши мысли? в) Насколько напряженно ваше поведение? | 0 1 0 1 0 1 | 2 3 2 3 2 3 | 4 5 6 4 5 6 4 5 6 | |
4 | а) Насколько импульсивны ваши чувства? б) Насколько импульсивны ваши мысли? в) Насколько импульсивно ваше поведение? | 0 1 0 1 0 1 | 2 3 2 3 2 3 | 4 5 6 4 5 6 4 5 6 | |
5 | а) Насколько управляемы ваши чувства? б) Насколько управляемы ваши мысли? в) Насколько управляемо ваше поведение? | 0 1 0 1 0 1 | 2 3 2 3 2 3 | 4 5 6 4 5 6 4 5 6 | |
6 | а) Насколько вы уверены в себе? б) Насколько вы самоуверенны в ваших мыслях? в) Насколько вы самоуверенны в своем поведении? | 0 1 0 1 0 1 | 2 3 2 3 2 3 | 4 5 6 4 5 6 4 5 6 | |
7 | а) Насколько вы экстравертированы? б) Насколько экстравертированы ваши мысли? в) Насколько экстравертировано ваше поведение? | 0 1 0 1 0 1 | 2 3 2 3 2 3 | 4 5 6 4 5 6 4 5 6 | |
8 | а) Насколько приятны вам ваши чувства? б) Насколько приятны вам ваши мысли? в) Насколько приятно вам ваше поведение? | 0 1 0 1 0 1 | 2 3 2 3 2 3 | 4 5 6 4 5 6 4 5 6 |
Тест №2 "Шкала дифференциальных эмоций Изарда" (ШДЭ):
Пожалуйста, оцените по 4-балльной шкале то, в какой степени каждое понятие описывает ваше самочувствие в данный момент, проставив, подходящую для вас цифру справа. Предлагаемые значения цифр: "1" - совсем не подходит; "2" - пожалуй, верно; "3" - верно; "4" - совершенно верно.
Эмоция | Шкалы эмоций в понятиях | Ваша оценка | |
Интерес | Внимательный | ||
Сконцентрированный | |||
Настороженный | |||
Радость | Восторг | ||
Счастье | |||
Удовольствие | |||
Удивление | Удивление | ||
Изумление | |||
Ошеломление | |||
Печаль | Унылый | ||
Печальный | |||
Обескураженный | |||
Гнев | Разгневанный | ||
Злой | |||
Бешеный | |||
Отвращение | Неприязнь | ||
Испытывающий отвращение | |||
Испытывающий омерзение | |||
Презрение | Высокомерный | ||
Пренебрежительный | |||
Надменный | |||
Страх | Испуганный | ||
Боязливый | |||
Испытывающий страх | |||
Стыд / смущение | Сконфуженный | ||
Стыдливый | |||
Стеснительный | |||
Вина | Раскаивающийся | ||
Виноватый | |||
Заслуживающий порицания |
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11