Быстрый поиск

Психологические особенности эмоционального здоровья студентов

p align="left">Итак, при исследовании свойств личности были получены следующие данные, указывающие на то, что испытуемые находятся на среднем уровне, т. е показатели не превышают нормы, соответственно ярко выраженных свойств личности не наблюдается.

2.3 Исследование мотивации и самооценки (МСО В. А. Зобков)

Опросник был предложен автором с целью выявления ведущих компонентов личности, участвующих в психической регуляции деятельности и поведения - в доминирующей мотивации ( деловой коллективисткой или лично-престижной) и самооценке (адекватной, адекватно высокой, адекватно низкой, с тенденцией к завышению, с тенденцией к занижению, заниженной, завышенной, несформированной, несформированной с тенденцией к занижению, несформированной с тенденцией к завышению ) [32].

Инструкция. В этом опроснике содержаться суждения, цель которых связана с выявлением особенностей личности - доминирующей мотивации и самооценки. Отвечая на вопросы, пожалуйста, не пропускайте ни одного суждения, даже если Вам кажется, что оно не имеет к Вам никакого отношения. Мы убедительно просим Вас отнестись ответственно к нашей просьбе по заполнению опросника.

Отвечая на суждения, выберите один из вариантов ответа ( «а» «б» или «в» ) и напишите его справа от суждения:

а) да, это качество проявляется, совершенно согласен;

б) сомневаюсь в ответе, т.е. данное качество проявляется недостаточно четко;

в) нет, это качество отсутствует, совершенно не согласен с этим.

Количественная обработка результатов и их интерпретация. Необходимо сгруппировать суждения по трем разделам:

I. Вопросы 1--21.

II. Вопросы 22 - 35.

III. Вопросы 36 - 49.

Переводим буквенные обозначения в баллы: а) 2 балла, б) 1 балл, в) 0 баллов. Определим сумму баллов по каждому разделу опросника и рассчитаем результаты по формуле:

X = * 100%

где X -- индекс выраженности мотивации и самооценки по разделу опросника, n -- сумма баллов, полученных учащимся по результатам каждого раздела опросника, к -- максимальное количество баллов по разделу (I раздел -- 42 балла, II и III разделы -- 28 баллов).

Интерпретацию результатов исследования следует осуществлять с учетом показателей всех трех разделов.

Относительный показатель по первому разделу опросника указывает на уровень развития деловых коллективистских качеств личности, адекватной самооценки; по второму разделу -- на уровень развития лично-престижной мотивации, неадекватно заниженной самооценки; по третьему разделу -- на развитие лично-престижной мотивации, неадекватно завышенной самооценки.

О деловой коллективистической мотивации следует говорить в том случае, если выраженность показателя по первому разделу находится в пределах 67 +3%, а выраженность показателей по 2 и 3 разделу находится в пределах 30 + 3%.

На доминирование в структуре личности лично-престижной мотивации с ориентацией на избегание возможных неудач в деятельности и заниженную самооценку указывает преобладающая выраженность показателя по второму разделу опросника (45% и более) при низком значении показателя по третьему разделу опросника (до 33%). Результаты, попадающие в интервал от 33% до 45%, свидетельствуют о тенденции к занижению.

На доминирование в структуре личности лично-престижной мотивации с ориентацией на получение высоких социальных оценок и завышенную самооценку указывает преобладающая выраженность показателя по третьему разделу опросника (45% и более), при низком значении показателя по второму разделу опросника (до 33%). Результаты, попадающие в интервал от 33% до 45%. свидетельствуют о тенденции к завышению.

Если значения по второму и третьему разделу опросника находятся выше 45% на одном уровне выраженности, то это указывает на несформированность самооценки; преобладание показателя по второму разделу над показателем третьего раздела указывает на несформированную самооценку с тенденцией к занижению; а преобладание показателя по третьему разделу над показателем второго раздела опросника указывает на несформированную самооценку с тенденцией к завышению.

Кроме того, МСО позволяет выявить: отношение к делу -- № 1, 2, 8, 10. 14, 15, 17; отношение к коллективу -- № 6, 12, 16, 18, 19, 20, 21; отношение к себе -- № 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13; стремление уйти от оценки -- № 22, 23, 25, 26, 32, 34, 35; неуверенность в поведении -- № 24. 27, 28, 29. 30, 31, 33; стремление к лидерству -- № 36, 37, 40. 43, 45, 46, 48; самоуверенность в поведении -- № 38, 39, 41, 42, 44, 47, 49. Принципы обработки результатов исследования по шкалам такие же, как и в первом случае (при к = 14):

X = * 100%

где X -- индекс выраженности по шкале, n -- сумма баллов, полученных учащимся по шкале, к -- максимальное количество баллов по шкале -- 14 баллов.

Качественная обработка.

Проведя количественную и качественную обработку результатов, были получены следующие данные:

Таблица №3

деловые коллективистские качества личности	неадекватно заниженная самооценка	неадекватно завышенная самооценка
70%	53%	55%

Гистограмма № 2 а. Мотивационно - самооценочный опросник (МСО) (В.А.Зобков). 26 человек в возрасте 19 - 20 все девушки.

По методике МСО В.А Зобкова,[14]( относительный показатель по первому разделу опросника указывает на уровень развития деловых коллективистских качеств личности, адекватной самооценки; по второму разделу -- на уровень развития лично-престижной мотивации, неадекватно заниженной самооценки; по третьему разделу -- на развитие лично-престижной мотивации, неадекватно завышенной самооценки.)[32] были получены следующие результаты: 70% студентов имеют показатели, относящиеся к первому разделу, 53% тестируемых студентов имеют показатели, относящиеся ко второму разделу, 55% исследуемых имеют показатели, относящиеся к третьему разделу. Данные результаты указывают на несформированную самооценку с тенденцией к завышению.

Кроме того, МСО позволяет выявить: отношение к делу, отношение к коллективу, отношение к себе, стремление уйти от оценки, неуверенность в поведении, стремление к лидерству, самоуверенность в поведении. В ходе проведения данного опросника были получены следующие результаты:

Таблица №4 (Н- низкий, С - средний, В- высокий.) %

отношение к делу	отношение к коллективу	отношение к себе	стремление уйти от оценки	неуверенность в поведении	стремление к лидерству	самоуверенность в поведении
Н	С	В	Н	С	В	Н	С	В	Н	С	В	Н	С	В	Н	С	В	Н.	С.	В.
-	12	88	-	7	92	-	-	100	29	18	53	19	-	81	-	16	84	15	31	54

Гистограмма № 2 б. Мотивационно - самооценочный опросник (МСО) (В.А.Зобков). 26 человек в возрасте 19 - 20 все девушки.

Данные результаты говорят о том, что в группе преобладает высокий уровень из рассмотренных нами шкал.

2.4 Результаты исследования

С целью изучения и выявления таких психологических особенностей как: ипохондрия (Hs), депрессия (D),истерии (Hy), психопатия (Pd), паранойяльностъ (Ра), психастения( Pt), шизоидность(Se), гипотония(Ма) (Мини - мульт MMPI)[14], отношение к делу, отношение к коллективу, отношение к себе, стремление уйти от оценки, неуверенность в поведении, стремление к лидерству, самоуверенность в поведении (МСО В.А.Зобков )[32], мы использовали в нашей курсовой работе следующие методики: Опросник Мини - мульт (сокращённый вариант миннесотского многомерного личностного перечня MMPI), мотивационно - самооценочный опросник (МСО) (В.А.Зобков).

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8