Основні типи темпераменту

p align="left">У природному поводженні тваринні риси цього нервового типу виступають як активність і стійкість у боротьбі (сила), як велика витримка, наприклад, у підстерігаючих видобуток (врівноваженість), як здатність швидко змінювати свої життєві навички при змінах обстановки (рухливість). У характері людини риси живого типу виявляються енергією і наполегливістю в подоланні труднощів (сила), великим самовладанням, умінням "тримати себе в руках" (врівноваженість) і разом з тим, у разі потреби, швидкою перебудовою своїх звичок і прихильностей (рухливість). Такі люди дуже працездатні, особливо коли є цікавляче їх справу, і завзяті в досягненні мети. Вони спокійно приймають зміни в житті і вміють освоюватися в новій обстановці.

Інше часто зустрічається в житті сполучення властивостей нервових процесів -- це їхня гарна сила й врівноваженість, але мала рухливість. Гарні сила й врівноваженість, але інертність нервових процесів характерні для спокійного типу, по Павлову, що відповідає флегматику Гіппократа. У лабораторних досвідах такий темперамент виявляється у швидкому і міцному утворенні умовних рефлексів (сила) і легкості вироблення диференціювання (врівноваженість), однак переробки сигнального значення умовних подразників йдуть на превелику силу (мала рухливість). У природі у тваринних черты спокійного типу виступають у тім, що велика наполегливість (сила) і витримка (врівноваженість) можуть сполучатися з деякою відсталістю поводження, нездатністю до швидкої перебудови, наприклад мисливських навичок при зміні звичок видобутку (мала рухливість).

У характері людини риси флегматического темпераменту виявляються насамперед неквапливістю. Поряд з енергією та працездатністю (сила), самовладанням і гарним "почуттям міри" (врівноваженість) виявляється велика сила звичок, деяка повільність у прийнятті рішень, особливо при несподіваних подіях (мала рухливість). Такі люди не схильні до поспішності, їм далекі метушливість і готовність в усьому випливати велінням моменту. Флегматик важко сходиться з новими людьми, але якщо зійдеться, те буде вірним другом. Це рівний і спокійний, завзятий трудівник життя.

Наступне, що нерідко зустрічається сполучення властивостей нервових процесів -- це їхня задовільна сила при неврівноваженості. У цьому випадку про рухливість узагалі нічого сказати не можна. Неврівноваженість звичайно виражається в перевазі збуджувального процесу над гальмівним. Сила, але неврівноваженість з перевагою порушення характерні для невтримного типу, по Павлову, що відповідає холерику Гіппократа. У лабораторних досвідах такий темперамент виявляється також швидким і міцним утворенням умовних рефлексів (сила), але диференціювання в цих собак виробляються дуже погано. У природному поводженні тварин невтримний темперамент виявляється в сполученні сміливості (сила) з відсутністю витримки: наприклад, нападає на великого звіра і при подстерегании видобутку завчасно вискакує з засідки.

У характерах людей риси невтримного типу даються взнаки в самозабутніх захопленнях, коли людин, наприклад, може зробити величезну роботу "на ентузіазмі" (сила), а потім з таким же азартом схопиться за іншу справу і тут теж "не знає міри". Вони виявляються й у відносинах з людьми, коли яка-небудь дрібниця може викликати вибух гніву, у якому невтримна людина сам потім буде каятися (неврівноваженість з перевагою порушення).

Нарешті, останній, що порівняно рідко зустрічається темперамент, визначається слабістю і збуджувальних і гальмових процесів. Слабість нервових процесів і швидкий перехід коркових кліток у стан позамежного гальмування характерні для слабкого типу, по Павлову, що відповідає меланхоліку Гіппократа. У лабораторних досвідах цей нервовий тип виявляється в крайній нестійкості умовних рефлексів, неможливості їхнього утворення на сигнали великої сили, тому що всяке сильне роздратування викликає загальне пригнічення через позамежне гальмування. Спостерігаючи поводження таких тварин, їх називають боягузливими. Ці тварини уникають сильних роздратувань, при зустрічі з ворогом рятуються втечею, не виявляють наполегливості, наприклад, швидко відмовляються від тривалого переслідування, рішучим опором і навіть просто голосним окриком їх можна змусити до відступу (слабість нервових процесів).

Риси меланхолійного темпераменту виявляються в людини насамперед у тім, що називають "слабкість характеру", тобто в легкому підпорядкуванні чужій волі, нездатності настояти на своєму. Сильні життєві подразники виявляються для таких людей надтосильными, у надзвичайних обставинах ці люди впадають у паніку, життя представляється їм складеним з нездоланних труднощів, повної туги і зневіри (слабість нервових процесів). Такі люди прагнуть відгородити себе від життя з його хвилюваннями, уникають суспільства, бояться усякої відповідальності. Яскравий художній образ меланхоліка -- "людини у футлярі" -- намалював А. П. Чехов у розповіді про боязкого вчителя грецької мови, що усе життя боявся, "як би чого не вийшло".

Такі чотири головних, що зустрічаються в житті загальних для людини і тварин типу нервової системи. Однак у настільки крайнім вираженні, як вони зараз описані, ці типи зустрічаються рідко. Здебільшого в житті існують проміжні форми з перевагою властивостей того чи іншого типу.

Існує досить поширена думка, що при визначенні типу нервової системи як би оцінюють її "сорт": наприклад, сангвінік -- власник першосортної нервової системи, а меланхолік -- представник останнього сорту. Така думка є помилковою, далекою від дійсності. Немає основ міряти соціальну цінність людей по їхніх темпераментах. У різних областях діяльності можуть виявитися потрібними різні характери. Якщо, наприклад, відібрати в Чапаєва деякі риси його невтримного темпераменту, то навряд чи він міг би потягнути своїх бійців у лихому ударі по ворогах. Але, щоб терпляче розплутувати інтриги ворогів у дипломатичних салонах, корисно мати гарну врівноваженість і велику витримку.

Головна причина того, що темперамент не визначає соціальної цінності людини, полягає в керівній ролі людської свідомості. Утворюючи спеціальну надбудову вищої нервової діяльності у виді другої сигнальної системи, свідомість людини підкоряє собі все поводження. Почуття боргу утримує слабохарактерного від спокуси, виховання допомагає неврівноваженому тримати себе в руках, пориви темпераменту стримуються голосом людського розуму.

4. Генотип і фенотип

Спостерігаючи протягом тривалого часу за твариною, наприклад за щеням, що виростає в дорослого собаку, неважко помітити, як міняється його поводження. Але що тоді вважати властивостями, що характеризують тип нервової системи?

Щоб відповісти на це питання, поняття про тип нервової системи приходиться ускладнити, розділивши його на поняття генотипу і фенотипу. Генотип характеризується уродженими, переданими в спадщину властивостями процесів вищої нервової діяльності. Фенотип характеризується тими властивостями, що склалися з взаємодії уроджених і придбаних під впливом умов життя.

Строго говорячи, дійсний генотип тварини звичайно вислизає від визначення, тому що умови життя починають діяти на нього, починаючи з моменту появи організму на світло. Однак виходячи зі стійкості генотипових ознак, вважають, що їх можна знайти і в дорослому стані, якщо з твариною не відбулося за цей час нічого надзвичайного, що могло б викликати різкі зміни в його нервовій системі. Наприклад, важкі нервові потрясіння можуть послабити коркові клітки і привести до появи рис меланхолійного темпераменту у тварини сангвінічного генотипу. Але і без усяких надзвичайних подій життя безупинно вносить у поводження доповнення і зміни. Життєва обстановка, що сприяє тренуванню внутрішнього гальмування, може трохи згладити його холеричну неврівноваженість з порушенням. Досвіди показали, що якщо багаторазово переробляти сигнальні значення умовних подразнень, те кожна наступна переробка настає легше і швидше. Отже, є підстави очікувати, що життя, багате змінами, може допомогти подоланню рис флегматичності. Усі ці зміни властивостей протікання нервових процесів, внесені життям, накопичуються у фенотипі. Умови виховання можуть замаскувати істині властивості нервового типу.

Численні експерименти, проведені на тваринних різних видів, показали вплив умов життя на формування фенотипу. Наприклад, підраховували число спарювань за 30 хвилин особей видів-двійників Drоsорhilа теlапоgаstеr і Drоsорhilа siтulапs, вирощених при різній температурі середовища (від 12 до 30 °С). Спостереження вели на 10 лініях, кожна з який брала початок від однієї заплідненої самки, тобто мала один генотип. Проте полове поводження мух виявилося різним у залежності від температурних умов середовища їхнього розвитку. Зі спостережень за поводженням хребетних тварин дуже демонстративні досвіди з мишами, що повинні були відшукати їжу. Виявилося, що особи всіх шести інбредних ліній при вихованні в умовах розмаїтості обстановки, що позначається як "збагачене середовище", швидше знаходили їжу, чим виховані в стандартних, більш одноманітних умовах.

Описано наочні приклади впливу виховання на поводження птахів. Так, якщо горобиних вівсянок, що предпочитают галузі дуба, виростити в лабораторії на галузях сосни, то вони будуть віддавати перевагу сосні. Пташенята горобців, виховані в середовищі канарок, замість уродженого цвірінькання починають видавати звуки, схожі на спів канарок. Загальновідомі численні випадки, коли дикі тварини, навіть хижаки, виховані з раннього віку людиною, докорінно змінювали свій генотип поводження і ставали ручними.

Розглянуті вище приклади показують вплив умов життя, що, не відповідаючи вимогам генотипу, формують фенотип, що відхиляється від генетичної програми поводження. Однак можуть складатися такі умови життя, що не заходять у суперечність, а, навпаки, сприяють здійсненню програми генотипу. Ці умови створюються, наприклад, для особей, що знайшли для себе екологічно оптимальні регіони обітання, чи сільськогосподарські тварини, що одержують тим більше їжі, чим вище їхня продуктивність.

Про значення виховання свідчить наступний надзвичайно наочний досвід.

Цуценят одного помету розділили на двох груп і стали виховувати по-різному. Одні росли на волі, піддавалися дії природних подразників, накопичуючи життєвий досвід. Інші -- були ізольовані від оточення і росли в самоті, позбавлені природної розмаїтості подразників, не маючи приводу для активної діяльності. Коли ті й інші щенята виросли, їх об'єднали. Різниця в поводженні тварин була очевидна. Собаки, що виросли на волі, поводилися набагато більш активно і невимушено, чим виховані в ізоляції.

Результати цього досвіду повчальні. Вони переконливо показують важливість життєвого загартування характеру і згубність так називаного "оранжерейного" виховання. Про це завжди повинні пам'ятати батьки і педагоги.

Висновки

Сутність розходження типів темпераменту знаходить пояснення у фізіологічній теорії вищої нервової діяльності І.П.Павлова. Нервова система характеризується силою дратівливого і гальмового процесів у корі головного мозку, їхньою врівноваженістю чи рухливістю. Сила подразнюючого процесу виражається особливостю нервової системи виносити тривалі і сильні напруги; сила гальмового процесу -- у можливості загальмовувати зайву активність наших дій, непотрібні подразнення. Врівноваженість означає ступінь виразності цих процесів відносно один одного. Це швидкість заміни одного процесу іншим.

Різне реагування людей на той самий подразник обумовлено не тільки уродженою причиною -- темпераментом, але і придбаною -- широтою кругозору і рівнем культури. Чим ширше кругозір і вище культура, тим адекватніше людина поводиться у відповідь на подразник, тим більше вона комунікабельна.

Визначені риси характеру закладаються ще до народження людини й обумовлені її генотипом. Змінити цей набір уроджених рис характеру істотно неможливо. Особистість розвивається, гострі кути згладжуються, але все це через кругозір, світогляд, індивідуальний досвід.

По ознаці переваги в корі головного мозку процесу гальмування чи збудження дослідники виділяють наступні чотири типи вищої нервової діяльності.

Слабкий, у якого наявна слабість обох процесів. До цього типу ближче усього примикають меланхоліки.

Люди такого типу схильні до неврозів, частим захворюванням, при яких лікарі "нічого не знаходять". У них усе хворіє, а захворювання немає. Цей тип вищої нервової діяльності практично не підданий "поліпшенню". Для нормальної життєдіяльності йому необхідні оранжерейні умови побуту і праці. Бажано виключити жартування з боку родичів, що оточують. Люди такого типу живуть, як правило, довго, переживаючи своїх усім задоволених однолітків. Потрібно розуміти, що таке поводження людини не напускне, це не примха і не розпещеність, таке в людини єство. При всім розумінні і бажанні змінитися людина не може цього зробити.

Сильний тип, але неврівноважений, невтримний, у якого процеси порушення переважають над гальмуванням. Це холерики. Слабка сторона цього типу -- схильність до невротичних реакцій і хвороб у момент, коли необхідне включення гальмових функцій. Люди з таким типом не можуть зупинитися у відповідь на стрес, у них часто настає фаза виснаження, чи дистресс. Правда, вони непогано піддаються тренуванню і можуть значною мірою поліпшити гальмову реакцію.

Третій тип -- сильний, урівноважений, спокійний, з добре рухливими нервовими процесами, самий досконалий із усіх типів по можливості пристосовуватися до умовах зовнішнього середовища і погоджувати з ним свої дії. Цьому типу відповідають сангвініки. Ці люди хворіють на грип, пухлини. Рідше в них бувають інфаркти, гіпертонія.

Четвертий тип -- сильний, урівноважений, спокійний, але з незадовільною рухливістю нервових процесів. Цьому типу відповідають флегматики. Люди такого типу завжди випробують труднощі, якщо зовнішні умови вимагають швидкого вибору між подразниками. Таким людям протипоказані спеціальності шофера, диспетчера й інші, де потрібно діяти швидко і правильно. Якщо це порушено, то порівняно незабаром у них розвивається невроз, причому в значно більш важкій формі, чим у слабкого типу.

Якщо людини слабкого типу називають ходячим хворим, то четвертий тип -- лежачий хворий. Його розповсюджені хвороби -- інфаркт, інсульт, прободная виразка, гіпертонія й ін. Причому цей букет звичайно сполучається з іншими хворобами, якими взагалі страждають усі люди.

Не існує майже ніяк залежності між типом нервової діяльності і здібностями людини в тій чи іншій області. Люди, що належать до третього типу, більш продуктивні і більш оптимістичні. Однак серед них мало довгожителів. Не можна вважати, що люди цього типу -- першого сорту, а інші -- більш низьких сортів. Кожен тип має свої, тільки йому властиві переваги.

Люди повинні знати, що, крім першого типу, удосконалення якого неможливо, і третього типу, якому далі удосконалюватися нікуди, два інших типи вищої нервової діяльності (другий і четвертий) можна поліпшити шляхом відповідної тренування.

Знання людиною свого типу темпераменту допомагає йому правильно вибрати професію, уберегтися від неприємностей при вступі в шлюб. Важко, наприклад, уявити собі родину, у якій обоє дружина відносяться до другого типу вищої нервової діяльності. Холерику і меланхоліку не слід сідати за кермо, ставати керівником установи, а флегматику - суспільним ватажком. Меланхоліки (люди слабкого типу) привносять у наш світ своєрідність, що робить життя цікавим і насиченим. До цього типу відносилася більшість відомих художників: у них більш тонка, більш чуйна нервова система. Вони мають перевагу у виборі професій, зв'язаних з підвищеною уважністю, примусовим режимом (друкарки, телеграфістки, програмісти...). Але для успішного виконання роботи їм необхідні більш комфортні умови: спокійна обстановка, рівні відносини навколишніх. Товариші по службі не повинні дивуватися, якщо однй зі своїх співробітниць цього типу начальник створив більш оранжерейні умови праці.

Холерикам найкраще пробувати свої сили в науці, винахідництві. З числа холериків вийшло найбільше число видатних особистостей. Холериками були Петро 1, Наполеон Бонапарт, І.П.Павлов і сотні інших видатних людей. Холеричний темперамент із домішкою сангвінічного був присущ В.І.Леніну.

Холериків серед інших типів виділяє здатність у критичні моменти життя робити рішучі вчинки, мати могутні ривки працездатності, енергії. Лікарі вважають, що холерики є і головними постачальниками неврозів.

Змінити темперамент по своєму бажанню не можна, але виховати, поліпшити, пристосувати -- можна. Часто в цьому допомагає професійний борг. Наприклад, якщо лікар -- меланхолік, то йому від природи покладено нити і здригатися від страху. Але хворі поруч мають потребу в його допомозі: він, переборюючи свою природу, подбадривает їх, робить допомогу.

Список використаної літератури

1. Коган А.Б. "Основы физиологии высшей нервной деятельности". М: "Высшая школа", 1988.

2. Мороз В.М., Братусь Н.В., Власенко О.В., Дацишин П.Т., Йолтухівський М.В. "Фізіологія нервової системи". Вінниця: "Нова книга", 2001.

3. Покровский В.М., Коротько Г.Ф. "Физиология человека". М: "Медицина", 2001.

4. Рубинштейн С. Л. "Человек и мир". М: "Директ-Медиа", 2008.

5. Філімонов В.І. "Нормальна фізіологія". К: "Здоров'я", 2009.

Страницы: 1, 2