Мотивация поведения и формирование личности подростка

Испытуемые

Возраст

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

Елена К.

15 лет

8 баллов

1 балл

5 баллов

2 балла

4 балла

Лидия С.

15 лет

5 баллов

1 балл

6 баллов

1 балл

7 баллов

Юлия Л.

15 лет

1 балл

2 балла

7 баллов

4 балла

6 баллов

Дарья О.

15 лет

5 баллов

2 балла

5 баллов

4 балла

4 балла

Елена А.

15 лет

3 балла

2 балла

7 баллов

4 балла

4 балла

Алеся К.

16 лет

2 балла

2 балла

7 баллов

6 баллов

3 балла

Светлана Н.

15 лет

3 балла

1 балл

5 баллов

4 балла

6 баллов

Екатерина Ш.

16 лет

3 балла

0 баллов

5 баллов

5 баллов

7 баллов

Екатерина Г.

16 лет

5 баллов

2 балла

6 баллов

3 балла

4 балла

Елена С.

16 лет

6 баллов

2 балла

5 баллов

1 балл

6 баллов

Юлия Д.

17 лет

6 баллов

4 балла

4 балла

0 баллов

6 баллов

Юлия С.

16 лет

3 балла

2 балла

5 баллов

4 балла

6 баллов

Анна Г.

15 лет

2 балла

3 балла

4 балла

4 балла

7 баллов

Юлия К.

16 лет

4 балла

1 балл

5 баллов

3 балла

7 баллов

Екатерина Ю.

15 лет

3 балла

1 балл

6 баллов

3 балла

7 баллов

Руслан С.

17 лет

5 баллов

0 баллов

7 баллов

5 баллов

3 балла

Денис Д.

16 лет

2 балла

4 балла

2 балла

5 баллов

7 баллов

Девушки

От 15 - до 17 лет

59 баллов

26 баллов

82 балла

48 баллов

84 балла

Юноши

От 16 - до 17 лет

7 баллов

4 балла

9 баллов

10 баллов

10 баллов

Общий результат

От 15 - до 17 лет

66 баллов

30 баллов

91 балл

58 баллов

94 балла

1а

Ухаживать за животными

ИЛИ

1б

Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

2а

Помогать больным людям, лечить их

ИЛИ

2б

Составлять таблицы, схемы, программы вычислительных машин

3а

Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток

ИЛИ

3б

Следить за состоянием, развитием растений

4а

Обрабатывать материалы (древесина, ткань, металл, пластмасса и т.п.)

ИЛИ

4б

Доводить товары до потребителя

5а

Обсуждать научно-популярные книги статьи

ИЛИ

5б

Обсуждать художественные произведения (пьесы, концерты)

6а

Выращивать молодняк (жив.раст. либо породы)

ИЛИ

6б

Тренировать товарищей в выполнении каких-либо умений (трудовых, учебных)

7а

Копировать рисунки (изображения) или настраивать музыкальные инструменты

ИЛИ

7б

Управлять каким-либо подъемным или транспортным средством (трактором, тепловозом и др.)

8а

Обобщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и др.)

ИЛИ

8б

Художественно-оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке концертов

9а

Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище

ИЛИ

9б

Искать и исправлять ошибки в тетрадях, таблицах, рисунках

10а

Лечить животных

ИЛИ

10б

Выполнять вычисления, расчет

11а

Выводить новые сорта растений

ИЛИ

11б

Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т.п.)

12а

Разбирать споры, ссоры, убеждать, разъяснять, поощрять, наказывать

ИЛИ

12б

Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)

13а

Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности

ИЛИ

13б

Наблюдать, изучать жизнь микробов

14а

Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты

ИЛИ

14б

Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах,ожогах

15а

Составлять точные описания - отчеты о наблюдениях, событиях, измеряемых объектах и др.

ИЛИ

15б

Художественно-описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)

16а

Делать лабораторные анализы в больнице

ИЛИ

16б

Принимать, осматривать больных беседовать с ними, лечить

17а

Красить или расписывать стенды помещений, поверхность изделий

ИЛИ

17б

Осуществлять монтаж здания или сборку машин, приборов

18а

Организовывать культпоходы сверстников или младших (в театры, музей)

ИЛИ

18б

Играть на сцене, принимать участие в концертах

19а

Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания

ИЛИ

19б

Заниматься черчением, копировать чертежи, карты

20а

Вести работу с болезнями растений, с вредителями леса и сада

ИЛИ

20б

Работать на клавишных машинах, телефонах