Меню Главная О центре Наш блог Психология Маркетинг Геология Картография Страноведение Физкультура и спорт Архитектура Биология География Деньги и кредит Искусство и культура Биржевое дело География Деньги и кредит Исторические личности Криптология Логика Политология Математика Финансы деньги и налоги Психология Международные отношения и мировая экономика Краеведение и этнография География и экономическая география Психология педагогика Промышленность производство Биология и химия Языкознание филология Издательское дело и полиграфия Краеведение и этнография Религия и мифология Медицина Сексология Информатика программирование Биология Экономика Москвоведение Экология Краткое содержание произведений Физкультура и спорт Английский язык Карта сайта Быстрый поиск	Мотивация поведения и формирование личности подростка table>
	Возраст	№ 1	№ 2	№ 3	№ 4	№ 5	№ 6	№ 7	№ 8	№ 9	№ 10
Юлия Д.	17 лет	3%	11%	14%	17%	13%	11%	12%	5%	9%	7%
Алеся К.	16 лет	4%	11%	11%	9%	11%	5%	5%	4%	5%	8%
Елена С.	16 лет	6%	10%	14%	12%	11%	8%	9%	7%	8%	11%
Катя Ш.	16 лет	7%	11%	12%	16%	8%	9%	6%	1%	11%	19%
Елена А.	15 лет	1%	9%	11%	6%	10%	5%	9%	4%	4%	12%
Анна Г.	15 лет	8%	10%	11%	11%	11%	9%	9%	10%	10%	10%
Юлия С.	16 лет	7%	14%	11%	6%	8%	11%	7%	13%	10%	12%
Катя Ю.	15 лет	5%	14%	13%	10%	13%	7%	11%	6%	8%	11%
Елена К.	15 лет	5%	14%	13%	11%	10%	10%	9%	6%	8%	12%
Катя Г.	16 лет	5%	15%	10%	8%	3%	6%	3%	4%	10%	13%
Дарья О.	15 лет	4%	10%	8%	11%	6%	8%	8%	5%	10%	9%
Юлия К.	16 лет	7%	12%	9%	13%	11%	8%	11%	8%	10%	9%
Юлия Л.	15 лет	7%	12%	11%	13%	12%	9%	7%	9%	10%	10%
Руслан С.	17 лет	11%	10%	10%	8%	12%	9%	8%	7%	10%	12%
Иван Ф.	16 лет	3%	8%	11%	10%	10%	18%	8%	2%	7%	2%
Денис Д.	16 лет	9%	8%	10%	11%	7%	15%	6%	6%	12%	16%
Девушки	От 15 - до 17 лет	7,4%	14,5%	12%	11,5%	10,3%	8,6%	8,6%	6,6%	9%	11,5%
Юноши	От 16 - до 17 лет	8,3%	9,4%	11%	10,5%	10,5%	15,4%	8%	5,5%	10,5%	10,8%
Общий результат	От 15 до 17 лет	6%	12%	12%	11,5%	12%	10%	8,5%	7%	9,5%	11,5%

Вывод: на основе изученных результатов нами сделан вывод о том, что в современных социально-экономических условиях у подростков преобладают следующие мотивационные тенденции: 1) взаимоотношение полов, 2) мода, 3) пагубные пристрастия, 4) деньги, 5) человеческая глупость, 6) карьера. Их наличие обусловлено социально-экономической обстановкой в стране (3, 4, 5 и 6 мотивационные тенденции), личностной нестабильности подросткового возраста (1, 2, 3 и 5), социализацией личности подростка (1, 2, 4 и 6) потребностью в самостоятельности и самоопределении (1, 4 и 6). Таким образом, для становление оптимально развитой личности в современной системе образования необходимо создавать условия для развития социальной активности подростков, формировать установки на самостоятельный выбор и самоопределение в контексте социальной инициативы, развивать чувство личности. Включение индивида в активную социально-психологическую деятельность (общение, учебная деятельность, труд) является одним из условий формирования личности подростка, обуславливающим его дальнейшее поведение и профессиональный выбор.

Этап П. Диагностика личностной направленности.

Исследование личностной направленности подростков осуществлялось на основе методики ДДО (дифференциально-диагностический опросник).

Цель исследования: выявить преобладающую личностную направленность.

Объект исследования: учащиеся 12 группы I курса УПК № 9 «Арбат».

Предмет исследования: направленность личности.

Гипотеза: у учащихся первой ступени профессионально-педагогического образования основными компонентами направленности личности являются творческие наклонности и потребность в общении.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13