Эмоциональное отчуждение

b>Интерпретация результатов

Для того, чтобы проинтерпретировать полученное значение в стенах по каждой шкале, воспользуйтесь таблицей:

Таблица №3

Стен	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Уровень отчуждения:	низкий	несколько ниже среднего	средний	несколько выше среднего	высокий

5. Анализ результатов и их обсуждение

В нашем исследовании участвовало 6 испытуемых.

Таблица №4

Сведения об испытуемых

№	Испытуемый	Пол	Возраст	Образование
1	Лиля	женский	18	среднее
2	Замира	женский	20	среднее
3	Ирана	женский	25	среднее
4	Азиза	женский	53	высшее
5	Юля	женский	33	среднее-специальное
6	Таня	женский	58	высшее

Проведенная методика выявила следующие данные:

Таблица №5

Результаты испытуемых по методике «Отчуждение»

№		Отчуждение от общества	Отчуждение от учебы	Отчуждение в межличностных отношениях	Отчуждение в семье	Отчуждение от собственной личности	Общий уровень отчуждения
1	Лиля	31	31	35	31	43	171
2	Замира	31	46	65	58	59	259
3	Ирана	20	24	25	33	29	131
4	Азиза	42	48	62	45	68	265
5	Юля	26	40	51	43	54	214
6	Таня	25	38	35	32	39	69

Переведем полученные баллы в стены.

Таблица №6

Результаты Стен испытуемых по методике «Отчуждение».

№		Отчуждение от общества	Отчуждение от учебы	Отчуждение в межличностных отношениях	Отчуждение в семье	Отчуждение от собственной личности	Общий уровень отчуждения
1	Лиля	6	3	4	5	6	4
2	Замира	6	6	10	10	9	9
3	Ирана	3	2	1	5	3	2
4	Азиза	9	6	10	8	10	9
5	Юля	5	5	7	7	7	7
6	Таня	4	4	4	5	5	4

При этом для получения более достоверных результатов нами были придуманы различные контрольные вопросы и заданы испытуемым в ходе беседы.

Контрольные вопросы

1) «Правила существуют, чтобы их нарушать». Согласны ли Вы с этим утверждением?

2) Хотели бы Вы стать политическим деятелем? Почему?

3) Как Вы думаете, отличники стараются получить высокую оценку для того, чтобы избежать плохую, или потому, что им интересен сам предмет?

4) Учеба: необходимая ступень на пути получения высшего образования или интересный и увлекательный процесс?

5) Друзья остаются друзьями, пока их объединяют общие интересы. Считаете ли Вы это утверждение верным?

6) Как вы думаете, несчастен ли тот человек, у которого нет друзей?

7) Является ли семья гарантом безопасности и уюта?

8) Устаете ли Вы от проведения времени в семье?

9) Часто ли Вы находите время для себя?

10) Чем Вы чаще всего занимаетесь в свободное время?

Переходим к анализу и обсуждению полученных результатов

Мы проанализировали результаты и ответы испытуемых на контрольные вопросы по 5 субшкалам, суммируя соответствующие пункты опросника по таблице №5 и обсуждая результаты по таблице№6.

1) Проанализировав результаты испытуемых по субшкале Отчуждение от общества, мы подразделили наших испытуемых на 3 группы.

А) Ирана и Таня

У данных испытуемых отчуждение от общества находится на уровне несколько ниже среднего уровня. Это означает, что отчуждение у этих испытуемых выражено в незначительной степени. Для проверки полученных данных мы задали испытуемым контрольные вопросы. Например, на вопрос №1 испытуемая Ирана ответила: «Не совсем. Я считаю, что правила можно нарушать лишь в тех случаях, когда это ненаказуемо». А на вопрос №2 Таня ответила: «Я хотела бы стать политиком только в той стране, в которой не нужно что-либо менять для того, чтобы улучшить жизнь народа». Таким образом, мы делаем вывод, чтобы эти испытуемые ощущают некоторую отчужденность от общества, но не в очень выраженной степени. Они согласны идти наперекор нормам, установленным в обществе лишь тогда, когда это найдет поддержку в данном обществе.

Б) Лиля, Замира и Юля

У данных испытуемых средний уровень отчуждения от общества. Для уточнения уровня отчуждения наших испытуемых, нами были проанализированы их ответы на контрольные вопросы. На вопрос №2 испытуемые ответили: «Да. Для того, чтобы развеять скуку». Мы делаем вывод, что эти испытуемые стремятся достичь чего-то большого, выходящим за пределы их возможностей.

Страницы: 1, 2, 3