Дипломная работа: Специфика мультимедийных жанров онлайновых информационных ресурсов
Дипломная работа: Специфика мультимедийных жанров онлайновых информационных ресурсов
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1 Понятие онлайнового информационного ресурса
1.1 Интернет как новое информационное пространство
1.2 Классификации онлайновых информационных ресурсов
1.3 Особенности онлайновых информационных ресурсов
Глава 2 Жанровое разнообразие интернет-ресурсов
2.1 Значение жанра в журналистике
2.2 Традиционные жанры журналистики в интернете
2.3 Специфические жанры онлайн-журналистики
2.4 Особенности мультимедийных жанров журналистики
2.5 Использование синтетических жанров в онлайновых информационных ресурсах
Глава 3 Использование мультимедийных жанров белорусскими онлайновыми информационными ресурсами
Заключение
Список использованных источников
Введение
В современном мире интернет занял особое место среди средств массовой информации, и мы можем констатировать факт рождения нового вида СМИ — онлайновых информационных ресурсов, средой распространения которых и стал интернет. Однако среди исследователей не утихают споры, что именно среди множества интернет-сайтов можно считать средством массовой информации.
К группе онлайновых информационных ресурсов следует относить регулярно обновляющиеся сайты, которые предоставляют своим посетителям продукты профессиональной журналистской деятельности. Среди них можно выделить онлайновые ресурсы, которые существуют только в интернете; онлайн-версии печатных изданий, сайты которых наполняются журналистскими материалами, ранее опубликованными в бумажных версиях этих журналов и газет; онлайн-версии печатных изданий, сайты которых, помимо переноса материалов с бумаги в сеть, производят собственную уникальную журналистскую продукцию (информационный контент). Как альтернатива профессиональным информационным ресурсам в интернете существуют авторские проекты и блоги, которые могут вести как журналисты, так и обычные люди.
Журналистские материалы онлайновых информационных ресурсов зачастую имеют свои типологические признаки и жанровые особенности. В них можно обнаружить черты всех знакомых традиционной журналистике жанров, но их сочетание нередко порождает нечто новое, чего никогда не видели газеты, журналы, радио и телевидение.
Новые технологические возможности интернета, неограниченность в объемах публикаций, использовании фото-, видео- и аудиоматериалов, доступность в любой точке мира делают онлайновые информационные ресурсы особенными и привлекают к ним все больше аудитории.
У жанрового разнообразия публикующихся в них журналистских материалов нет границ. Создавать можно что угодно и как угодно, использовать любые возможные материалы, любой вид информации. Границы журналистских жанров становятся все более размытыми: жанры трансформируются, перенимают черты других жанров, объединяются и образуют совершенно новые формы, поэтому к ним зачастую сложно применить традиционную классификацию. Особую роль в становлении новых жанров онлайн-журналистики играет возможность использования мультимедиа, которая спровоцировала появление групп мультимедийных и синтетических жанров.
Актуальность моей дипломной работы состоит в необходимости расширять теоретическую базу журналистики, которая возникла наряду с появлением новых жанров. Тема использования мультимедиа в онлайновых информационных ресурсах начала обсуждаться лишь в последние годы и до сих пор остается малоизученной. В то время как интернет активно развивается и стимулирует появление новых форм. В результате появления большого количества онлайновых ресурсов, на информационном рынке сильно обострилась конкуренция. Теперь каждый ресурс борется за свою аудиторию, стремится предоставить пользователям информацию в наиболее удобной и интересной для них форме, прибегая при этом к изобретению новых жанров. Возможно, данная дипломная работа поможет редакторам и журналистам разобраться в тенденциях современной журналистики.
В основе моей работы лежит исследование М. Лукиной, и сборник статей под ред. А. Качкаевой.
Объектом исследования стали онлайновые информационные ресурсы. Предметом — специфика мультимедийных жанров, используемых в онлайновых информационных ресурсах.
Цель работы — охарактеризовать жанровую структуру онлайновых информационных ресурсов, выявить специфику используемых в них мультимедийных жанров.
Для достижения цели были сформулированы следующие задачи: выработать понятие онлайновых информационных ресурсов, выявить основные отличия онлайновых информационных ресурсов от традиционных изданий и подобрать для них подходящую классификацию; охарактеризовать жанровую структуру онлайновых информационных ресурсов; выявить особенности мультимедийных жанров по сравнению с традиционными; охарактеризовать использование мультимедийных жанров белорусскими онлайновыми информационными ресурсами.
Глава 1 Понятие онлайнового информационного ресурса
1.1 Интернет как новое информационное пространство
Интернет можно рассматривать как некое глобальное средство массовой информации. Он дает возможность иметь практически мгновенный доступ ко всем источникам информации одновременно и при этом делать индивидуальный выбор. Это все равно как выписывать дома все газеты, журналы, книги и одновременно включить все каналы телевидения и радио.
С появлением интернета изменились условия превращения продуктов информационно-коммуникативной деятельности в массовую информацию, производством которой теперь занимаются не только профессиональные журналисты. Сообщения теперь приобретают гипертекстовую структуру, что помогает пользователям получать более полную информацию о происходящих событиях и их участниках. Появились и новые способы подачи информации, которые требуют от журналиста умения владеть и компьютерными технологиями, и журналистским мастерством.
Как отмечает медиаэксперт С. Машкова, в основе модификации современной системы СМИ лежат такие процессы, как дигитализация, конвергенция, глобализация и диверсификация [20, с. 7].
Под словом дигитализация (от англоязычного термина digitalisation — цифровизация) подразумевается перевод содержания СМИ во всех его формах — текстовой, графической, звуковой — в цифровой формат, понятный современным компьютерам. Дигитализация позволяет содержанию легко «транспортироваться» по любому каналу электронной коммуникации. В результате интернет превращается в особую информационную и коммуникационную среду, в которой медиапродукты благодаря своему цифровому формату способны преодолеть любые границы. Дигитализация устраняет различия между отдельными СМИ и прокладывает дорогу к их конвергенции.
Суть понятия конвергенция (от латинского convergere — приближаться, сходиться) лучше всего передает слово «слияние».
Во-первых, это слияние технологий, которое позволяет разным техническим носителям — кабельным или телефонным сетям, беспроводной спутниковой связи — доставлять информацию пользователю или потребителю.
Во-вторых, конвергенция — это слияние достаточно отдаленных и разобщенных средств массовой информации. Теперь возможны такие формы объединения, как радио и телевидение в интернете, новостная лента на мобильном телефоне и т.п. В результате у пользователя появляется возможность получать одинаковые информационные продукты разными каналами. Сближение различных СМИ, появление общих для разных каналов содержательных продуктов ведет к рождению новых интегрированных жанров. Современный журналист может предложить подготовленный материал и газете, и онлайновому ресурсу, и телетекстовой службе информации телеканала. В то же время ему необходимо принимать решения, какой канал наиболее предпочтителен для передачи той или иной информации.
В-третьих, конвергенция — это слияние рынков. Современная индустрия СМИ движется к интеграции с телекоммуникационным сектором и информационно-компьютерными технологиями. Объединяются в один пакет мультимедийные услуги, сетевое обслуживание, создание программных продуктов и др.
Однако важнейшим следствием процесса конвергенции становится изменение характера самого информационного продукта. Текстовые, графические, звуковые и видеоиллюстрации интегрируются в единый информационный продукт, создавая новую информационную среду, которую и называют мультимедиа. Мультимедийная среда помогает разнообразить подачу информации и сделать ее более удобной для восприятия аудиторией, запросы которой сильно изменились [11, с. 22].
За последние годы количество средств массовой информации заметно выросло, но это не значит, что у людей появилось больше времени, которое они могут посвятить чтению газет и журналов, слушанию радио или просмотру телеканалов. В сложившейся ситуации использование мультимедийной информации дает онлайновым информационным ресурсам преимущество, т.к. в интернете пользователь может получать информацию, самостоятельно выбирая, что читать, слушать или смотреть и в каком объеме и тем самым экономя своя время (он может прочитать веб-страницу полностью или пробежаться по заголовкам, он может просмотреть видео целиком или определенную его часть).
Мультимедийный информационный пакет ресурса может включать в себя текст, аудио, видео, фото, аудио, слайдшоу, инфографику. Но среди такого количества способов предоставления информации наиболее важным и сложным становится выбор наиболее подходящих элементов информационного пакета. К примеру, если важно показать, что именно этот человек сказал эти слова, как и в какой ситуации он их произнес — в мультимедийный пакет стоит включать аудио- или видеофрагмент.
Процессы конвергенции отражаются и на характере профессиональной деятельности журналистов. Уже сейчас активно обсуждается вопрос, как в будущем будет организована работа редакций, что из себя будет представлять ньюзрум (офис редакции) нового поколения, какие обязанности будет выполнять журналист, работающий в мультимедийной студии. Например, предлагается вариант открытия единых информационных центров, поставляющих новости на разные каналы, входящие в один медийный консорциум, — газету, радио, телестанцию, сайт в интернете [18, с. 78].
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
