Государственный экзамен по Биологии
болезней, так как в молоке матери содержатся
1) питательные вещества
2) ферменты
3) гормоны
4) антитела
А39. Что происходит в организме человека после предохранительной прививки?
1) вырабатываются ферменты
2) кровь свертывается, образуется тромб
3) образуются антитела
4) нарушается постоянство внутренней среды
А40. Человек в состоянии опьянения слабо координирует свои действия, так
как у него нарушается деятельность
1) вегетативной нервной системы
2) мозжечка
3) спинного мозга
4) продолговатого мозга
А41. Каковы последствия действия стабилизирующего отбора?
1) сохранение старых видов
2) сохранение нормы реакции
3) появление новых видов
4) сохранение особей с неизмененными признаками
А42. Почему для агроэкосистемы не характерен сбалансированный круговорот
веществ?
1) в ее состав входит небольшое разнообразие видов
2) для нее характерно большое разнообразие видов
3) она имеет длинные цепи питания
4) численность небольшого числа видов в ней высокая
Часть2
При выполнении заданий В1 — В4 в бланк ответов запишите номера трех
элементов, относящиеся к правильному ответу, начиная с первой клеточки, без
пропусков и знаков препинания.
В1 Какие особенности органов кровообращения и дыхания характерны для
земноводных?
1) сердце трехкамерное без перегородки в желудочке
2) сердце трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке
3) одни круг кровообращения
4) два круга кровообращения
5) на всех стадиях развития дышат с помощью легких
6) на стадии взрослого животного дышат с помощью легких и кожи
В2 Деятельность каких органов регулирует вегетативная нервная система
человека?
1) мышц верхних и нижних конечностей
2) сердца и кровеносных сосудов
3) органов пищеварительного канала
4) мимических мышц
5) почек и мочевого пузыря
6) диафрагмы и межрёберных мышц
В3 Какие функции выполняет в клетке ядро?
1) обеспечивает поступление веществ в клетку
2) служит местом локализации носителей наследственной
информации — хромосом
3) с помощью молекул посредников участвует в синтезе молекул белка
4) участвует в процессе фотосинтеза
5) в нем органические вещества окисляются до неорганических б)
участвует в образовании хроматид
В4 Появление каких изменений у растений в процессе эволюции не
способствовало общему подъему их организации?
1) Появление корней у древних папоротников.
2) Появление хлорофилла у мхов.
3) Возникновение тканей у хвойных.
4) Возникновение семени у голосеменных.
5) Появление цветка и плода у покрытосеменных.
6) Возникновение проводящих тканей у цветковых.
При выполнении заданий В5 — В6 установите соответствие между объектами
или процессами и описанием их свойств и признаков.
В5 Установите соответствие между отдельными функциями нейронов и типами
нейронов, которые эти функции выполняют: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся
последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и
других символов).
ФУНКЦИИ НЕЙРОНОВ ТИПЫ НЕЙРОН0В
1) осуществляют в головном мозге передачу А) чувствительные
нервных импульсов с одного нейрона на
другой
2) передают нервные импульсы от органов Б) вставочные
чувств и внутренних органов в мозг
3) передают нервные импульсы мышцам В) двигательные
4) передают нервные импульсы от внутренних
органов в мозг
5) передают нервные импульсы к железам
| 1 | 2| 3| 4| 5 |
| | | | | |
В6 Установите соответствие между строением и функциями
эндоплазматической сети и комплекса Гольджи: к каждой позиции, данной
в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца. Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся
последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и
других символов).
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНОИДЫ
ОРГАНОИДОВ
1) состоит из группы полостей с А) эндоплазматическая сеть
пузырьками на концах
2) состоит из системы связанных Б) комплекс Гольджи
между собой канальцев
3) участвует в биосинтезе белка
4) участвует в образовании лизосом
5) участвует в образовании клеточной
оболочки
6) осуществляет транспорт
органических веществ в разные части клетки
| 1| 2| 3 | 4| 5| 6|
| | | | | | |
При выполнении заданий В7 – В8 определите последовательность
биологических процессов и явлений.
В7 Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны
передаваться к рецепторам органа слуха.
А) наружное ухо
Б) перепонка овального окна
В) слуховые косточки
Г) барабанная перепонка
Д) жидкость в улитке
Е) слуховые рецепторы
Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся
последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других
символов).
| | | | | | |
В8 Установите последовательность этапов энергетического обмена.
А) расщепление биополимеров до мономеров
Б) поступление органических веществ в клетку
В) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды
Г) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты
Д) синтез двух молекул АТФ
Е) синтез 36 молекул АТФ
Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся
последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других
символов).
| | | | | | |
Часть З
Для ответов на задания этой части (С1 — С5) используйте специальный
бланк. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), затем на задания С1 —
С2 дайте краткий ответ из одного-двух предложений, а на задания СЗ, С4, С5
— полный развернутый ответ.
С1 С какой целью проводят побелку стволов и крупных ветвей плодовых
деревьев?
С2 В чем состоит роль ДНК в синтезе белка?
С3 Какие признаки характерны для царства растений?
С4 Почему достижения молекулярной биологии имели большое значение для
развития генной инженерии?
С5 Почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам?
[pic]
[pic]
[pic]
Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ
Вариант 2
Инструкция для учащегося
Прежде чем приступать к выполнению работы, внимательно прочитайте
данную инструкцию. Она поможет вам правильно организовать свое время и
успешно выполнить работу.
Экзаменационная работа по биологии состоит из 57 заданий, которые
разделены на две части. Часть 1 содержит 30 несложных заданий с выбором
ответа (А1 — А30). Часть 2 состоит из 27 более сложных заданий трех типов:
20 заданий - с выбором ответа (А31 — А50), 5 заданий (С1 — С5)- с кратким
ответом (из 1-2 слов или предложений) и двух заданий (С6 — С7) с
развернутом ответом. Ответы на задания С1 — С7 надо записать на специальном
бланке для записи ответов в свободной форме.
К каждому заданию А1 — А50 даны 4 варианта ответа, из которых один
верный. В бланке ответов под номером задания поставьте крестик (Х) в
клеточке, номер которой равен номеру выбранного Вами ответа.
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые к нему варианты
ответа, если они даны. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и
проанализировали все варианты ответа.
На выполнение работы отводится 3 часа (180 минут). Рекомендуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание
вызывает у вас затруднение. пропустите его и постарайтесь выполнить те, в
которых вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у
вас останется время.
Проверьте, заполнили ли вы все поля «бланка ответов», которые должны
были заполнить ДО начала выполнения работы.
Приступайте к выполнению работы
Желаем успеха!
[pic]
А4. На каком из этапов энергетического обмена синтезируются две молекулы
АТФ?
1) гликолиза
2) подготовительного этапа
3) кислородного этапа
4) поступления веществ в клетку
