RSS    

   Биология

заражение заболеванием СПИД (ВИЧ-инфекцией).

3. Назвать возможные нарушения в деятельности системы органов выделительной

системы, укажите их причины и меры профилактики.

Понос сбалансированое питание, физически-активная жизнь

Цистит - воспаление мочевого пузыря, обычно на почве инфекции

Нефролитиаз - образованием в мочевых органах, преимущественно в почке,

солевых «камней» — уратов, оксалатов, фосфатов. Следствие нарушения обмена

веществ, инфекционных и других заболеваний выделительной системы. Камни

могут смещаться в мочеточник, вызывая приступы болей (почечная колика),

появление в моче крови.

Билет№ 14

1. Раскрыть особенности строения и функции органов зрения.

Глаз

Оптический отдел Световоспринимающий отдел

1) Роговица 1)Сетчатка

(внутренняя оболочка)

2)Прозрачная жидкость р-ры: палочки -

воспринимают сумеречные

3) Радужная оболочка и ч\б, колбочки - дневной свет и

все цвета радуги

4) Двояковыпуклый хрусталик

5)Стекловидное тело

Сосудистая оболочка - обеспечивает глаз питательными в-вами и

О2.

Белочная оболочка - защищает глаз от механических

повреждений.

Функции органов зрения: обеспечивать связь организма с внешней средой.

2. Превращение органических в-в в организме.

Недостаток одних органических соединений в пище возмещается за счет избытка

других. Эти процессы совершаются в печени под действием специальных

ферментов. Белки могут превращаться в жир, некоторые углеводы в жиры.

Недостак белков в пище невосполним, так как они строятся из аминокислот, а

аминокислоты не образуются ни из жиров, ни из углеводов. Людям необходима

пища как животного, так и растительного происхождения. Белки растений не

содержат всех необходимых человеку аминокислот, нужных для образования

характерных для человека белков. В продуктах животного происхождения -

мясе, рыбе, яйцах, молоке - состав аминокислот соответствует потребностям

организма.

3. Обоснование вреда экологии для человека.

Билет№ 15

1. Витамины, и их роль в организме человека.

Витамины поступают в организм вместе с пищей животного и растительного

происхождения, а некоторые синтезируются в организме человека.

Недостаточное количества какого-либо витамина или полное его отсутствие

приводит к авитаминозу, если в организме переизбыток витаминов это также

приводит к серьезному заболеванию - гипервитаминозу.

Витамины играют большую роль в организме человека, они участвуют в

образовании ферментов, ускоряют биохимические процессы, повышают активность

ферментов, влияют на деятельность жизненноважных органов, на обмен веществ,

на рост, развитие и формирование костей.

2. Раскрыть биологическое значение размножения, охарактеризовать строение и

функции половой системы человека.

Главное значение размножения это сохранение и продолжение человеческого

рода

|Название органов|Мужская половая система |Женская половая система |

| |Структура |Функции |Структура |Функции |

|Половые клетки |Сперматазоиды |Передача |Яйцеклетка |Передача |

| | |наследственных | |наследственных |

| | |признаков отца,| |признаков |

| | | | |матери |

| | |Оплодотворение | | |

| | |яйцеклетки | | |

|Половые железы |Семенники |Вырабатывают |Яичники |Образование |

| | |сперму, | |яйцеклетки |

| | |синтезируют | |синтезируют |

| | |половые гормоны| |половые гормоны|

|Вспомогательные |Предстательная|Образование |Фолликулы, |Питание |

|железы |железа, |секреции, |желтое тело |яйцеклетки, в |

| |семенные |образование | |фолликуле |

| |пузырьки |семенной | |желтое тело - |

| | |жидкости | |питание для |

| | | | |зародыша |

|Выводящие пути |Протоки |Транспорт |Бахромчатая |Транспорт |

| |семенников, |сперматазоидов,|воронка, |яйцеклетки, |

| |мочеиспускател|транспорт |маточные |место |

| |ьный канал, |спермы, |трубы, матка, |созревания |

| |половой член |доставка спермы|влагалище, |яйцеклетки и |

| |( пенис) |во влагалище |половые губы |зародыша, |

| | | | |создание |

| | | | |условий для |

| | | | |внутриутробного|

| | | | |развития плода,|

| | | | |защита и |

| | | | |активация от |

| | | | |инфекций |

3. Превращение энергии в организме.

Химическая реакция

Химическая энергия

Электрическая

Механическая

Тепловая

Электрическая энергия обеспечивает нервную регуляцию обмена в-в.

Механическая энергия обеспечивает движение всех мышц в организме. Тепловая

энергия поддерживает постоянную температуру тела

Билет№ 16

1. Раскрыть особенности строения и функции органов слуха.

Ухо состоит из трех отделов

Наружное ухо Среднее ухо

Внутреннее ухо

1) Ушная раковина 1) Слуховые косточки: 1) Улитка с

рецепторами

2) Наружный слуховой проход молоточек, наковальня, 2) Вестибулярный

аппарат, образованный

3) Барабанная перепонка стремечко

костным лабиринтом, состоящий из трех

2) Слуховое окошко

полукружных каналов - орган равновесия

Ушная раковина способствует направлению звуковых колебаний воздуха в

наружный слуховой проход. Барабанная перепонка - отделяет наружное ухо от

среднего. Полость среднего уха слуховой трубой соединена с носоглоткой, это

обеспечивает одинаковое с атмосферным давлением воздуха на барабанную

перепонку со стороны полости среднего уха. В среднем ухе расположены три

последовательно соединенные друг с другом слуховые косточки, они связывают

барабанную перепонку с эластичной перепонкой, овальное окно внутреннего

уха. Внутреннее ухо представляет собой систему полостей и извитых каналов -

костный лабиринт, в нем расположен перепончатый лабиринт, заполненный

жидкостью. Функцию слуха в этом сложном лабиринте выполняет только

спирально завитая улитка, в которой находятся слуховые рецепторы.

Функции органа слуха. Звуковые волны, достигая наружного уха, проходят

через наружный слуховой проход и вызывают колебания барабанной перепонки.

Слуховые косточки среднего уха усиливают и передают колебания барабанной

перепонки в овальное окно внутреннего уха. Это вызывает колебания

жидкости, заполняющей внутреннее ухо, эти колебания преобразуются

рецепторами внутреннего уха в нервные импульсы, которые передаются в

головной мозг и там преобразуются в слуховые ощущения. Функция слухового

анализатора: устанавливать связь организма с внешней средой с помощью

органов слуха.

Слуховой анализатор - это сложная система, состоящая из трех частей:

1) Слуховые рецепторы расположенные на улитке (воспринимают звуковые

раздражения и преобразуют их в нервные импульсы)

2) Пучок слуховых нервов ( переносят нервные импульсы к головному мозгу)

3) Слуховая зона височной доли коры больших полушарий головного мозга (

нервные импульсы преобразуются в слуховые ощущения и их различие)

2. Охарактеризовать роль гормонов в организме человека. Объясните различие

между железами внутренней и внешней секреции.

Гормоны - биологически активные вещества, вырабатываемые в организме

специализированными клетками или органами (железами внутренней секреции) и

оказывающие целенаправленное влияние на деятельность других органов и

тканей. Человек имеют развитую систему таких желез (гипофиз, надпочечники,

половые, щитовидная и др.), которые посредством гормонов, выделяемых в

кровь, участвуют в регуляции всех жизненно важных процессов — роста,

развития, размножения, обмена веществ.. Каждый из гормонов влияет на

организм в сложном взаимодействии с другими гормонами; в целом гормональная

система совместно с нервной системой обеспечивает деятельность организма

как единого целого. Химическая природа гормонов различна — белки, пептиды,

производные аминокислот, стероиды. Гормоны, используемые в медицине,

получают химическим синтезом или выделяют из соответствующих органов

животных.

Железы, имеющие протоки, через которые вещества выделяются в полости тела,

органов и на поверхность кожи называются железами внешней секреции

(слезные, потовые, слюнные и т.д.)

Железы, не имеющие специальных протоков и выделяющие вещества в протекающую

через них кровь, называют железами внутренней секреции (гипофиз, щитовидная

железа, надпочечник и т.д.)

3. Сон, его значение и гигиена.

Сон - периодически наступающее физиологическое состояние у человека,

характеризующееся почти полным отсутствием реакций на внешние раздражители,

уменьшением активности ряда физиологических процессов. Главное значение сна

восстанавливать деятельность организма после бодрствования. Нормальный сон

подростка должен продолжатся не менее 8 часов, а взрослого человека 6-7

часов. Нарушения сна встречаются довольно часто. Причиной бессонницы может

быть уменьшение двигательной активности и отсутствие физического утомления

а также изменение суточного ритма.

Билет№ 17

1. Нервная система человека; головной мозг - строение и функции.

Нервная система

Центральная Периферическая (ПНС)

головной мозг спинной мозг нервы

нервные узлы

Нервы - это скопление аксонов, связывающая ЦНС со всеми органами

Нервные узлы - это скопление тел нейронов за пределами ЦНС

ПНС

Соматическая Автономная

(произвольная регуляция) (непроизвольна

регуляция)

Симпатическая

Паросимпатическая

( имеют противоположное влияние на органы ускоряют,

замедляют )

|Отделы | |

|головного |Функции отделов |

|мозга | |

|I Задний |Выполняет рефлекторную и проводниковую функции: регулирует |

| |пищеварение, дыхание, сердечно-сосудистую деятельность, жевание, |

|мозг |глотание, а также такие защитные рефлексы как: кашель, чихание, |

|1)Продолговат|рвота. |

|ый мозг | |

|2) мост |Через него проходят нервные пути, связывающие передний и средний |

| |мозг с продолговатым и спинным. От него отходят лицевые и |

| |слуховые нервы. |

|3)мозжечок |Регулирует координацию движения и равновесия тела. |

|II Средний |Поддерживает тонус мышц организма, ориентирует рефлексы на |

| |звуковые и зрительные раздражения. |

|мозг | |

|III Передний |Управляет сложными двигательными рефлексами ( бег, прыжки ), |

|мозг |обменом в-в, поддерживает постоянную температуру тела, регулирует|

|1) |потребностью организма в пищи и воде, согласует работу различных |

|Промежуточный|внутренних органов. |

|мозг | |

|2)Большие |Кора больших полушарий - это высший отдел ЦНС. Он отвечает за |

|полушария |речь, мышление, память, поведение, за поступление в нос и |

|а)лобная доля|восприятие информации. В ней расположены вкусовая и обонятельная |

| |зоны, а также чувствительные центры, отвечающие за трудовую |

| |деятельность. От развития лобной доли зависит уровень |

| |психического состояния человека. |

|б) затылочная|В ней расположен зрительный центр, отвечающий за восприятия и |

| |преобразование зрительных импульсов. |

|доля | |

|в) Две височ-|В них расположены слуховые зоны. |

| | |

|ные доли | |

|г) Две |В них расположены двигательные, кожно-мускульные |

|теменные доли|( осязательные центры ), чувствительные центры, которые |

| |воспринимают импульсы от кожи, суставов костей скелета и мышц. |

2. Описать основные этапы индивидуального развития человека.

3. Раскрыть значение здорового образа жизни, как фактора здоровья.

Охарактеризовать влияния табакокурения, наркотиков и других в-в на

психологическое и физическое развития человека.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7


Новости


Быстрый поиск

Группа вКонтакте: новости

Пока нет

Новости в Twitter и Facebook

                   

Новости

© 2010.