Быстрый поиск

Индивидуальные свойства темперамента (тревожность, ригидность, экстраверсия) учащихся - (курсовая)

p>Я считаю, что поставленные в курсовой работе цели были достигнуты. Литература

Л. А. Венгер, В. С. Мухина “Психология” Москва “Просвещение” 1988. Гаиезо М. В. , Домашенко И. А. Атлас по психологии. - М. : Просвещение, 1986. Вяткин Б. А. Роль темперамента в спортивной деятельности, - М. ; ФиС, 1978. Ю. Гиппенрейтер, В. Романова “Психология индивидуальных различий” Москва - Издательство Московского Университета - 1982 год. Ж. Годфруа “Что такое психология” Москва - “Мир” - 1992 год. Е. Жариков, Е. Крушельницкий “Для тебя и о тебе” Москва - “Просвещение” - 1991 год. Климов Ј. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. - Казань: Йзд-во Казанского государственного университета, 1969. Е. Кораблина, М. Ронгинский “Изучение индивидуально-психологических особенностей личности” Санкт-Петербург - 1992 год. В. А. Крутецкий “Психология” Москва “Просвещение” 1988.

Мерлин B. C. Очерк теории темперамента. - Пермь, 1973.

Небылицин В. Д. Основные свойства нервной системы человека. - И. * Просвещение, 1966.

Общая психология. Учебник для студентов педагогических институтов /Под ред. А. В. Петровского. – М: Просвещение, 1986.

Педагогический журнал “Народное образование”.

Г. Смирнова “Психология психологического общения” Москва - 1993 год. А. П. Чехов “Темпераменты” Москва - Государственное издательство художественной литературы - 1960 год. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. - И, ; Прогресс, 1982.

Приложение

Методика изучения индивидуально-психологических свойств темперамента школьника, Цель: Изучение индивидуально-психологических свойств темперамента школьника. Ход исследования.

Инструкция: "Ребята, я попрошу вас ответить на ряд вопросов, которые не являются задачами или правилами, они не связаны со школьной программой. Все они очень простые. Отвечая на каждый вопрос, надо давать один из двух ответов: либо "да", либо "нет". Если вы захотите ответить на какой-нибудь вопрос "да", надо поставить в клетку на бланке для ответов плюс (+); если захотите ответить "нет", нужно поставить минус (-) Номер клетки на бланке для ответов соответствует номеру вопроса. Если вы захотите исправить ответ, сделайте это так, чтобы было понятно.

Отвечая помните:
1. Не нужно тратить много времени на обдумывание ответов;

2. Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ни одного не пропуская; 3. Отвечайте искренне и честно; не старайтесь своими ответами произвести хорошее впечатление. вопросы:

1. Когда тебя о чем-то спрашивают, ты чаше всего быстро находишь ответ? 2. Бываешь ли ты очень сердитым и раздражительным?

3. Часто ли у тебя меняется настроение?

4. Беспокоят ли тебя различные перемены в жизни (например, переезды)? 5. Считаешь ли ты, что всегда надо покупать только очень надежные и прочные вещи?

6. Бывает ли так, что иногда тебя почти все раздражает?

7. Тебе понравилась бы такая работа, где все надо делать очень быстро? 8. Часто ли ты планируешь то, как ты будешь вести себя при встрече? 9. Ты можешь без особого труда развеселить компанию скучающих ребят? 10. Когда ты что-то уже сделал, ты обычно говоришь себе: "В этой ситуации любой на моей месте поступил точно так же"? 11. Ты сильно привыкаешь к определенной одежде, ее цвету и покрою, так что очень неохотно меняешь на что-то другое?

12. Ты когда-нибудь говорил неправду?

13. Забываешь ли ты про все остальное, когда занят каким-либо делом? 14. Ты иногда чувствуешь себя усталым без особой причины?

15. Можешь ли ты сказать, что чуть-чуть более обидчивый, чем другие? 16. Тебе всегда очень нравится играть с другими ребятами?

17. Тебе всегда очень трудно браться за какое-либо новое, незнакомое дело? 18. У тебя временами бывает такое чувство, что тебе надоело все? 19. Бывает, что ты так волнуешься, что не можешь усидеть на месте? 20. Охотно ли ты делаешь работу, которая требует сосредоточенного внимания на мелких деталях?

21. Ты шумишь иногда в классе, когда там нет учителя?

22. Можешь ли ты веселиться, не сдерживая себя, в компании ребят? 23. Тебя легко огорчить?

24. Можешь ли ты иногда сказать про себя, что беззаботный человек? 25. Если ты оказываешься в глупом положении, то ты потом долго расстраиваешься? 26. Когда тебя о чем-нибудь просят, тебе всегда бывает трудно отказать? 27. Ты любишь часто ходить в гости?

28. Чувствуешь ли ты себя особенно неприятно, Если кто-то или что-то нарушает твои привычки, обычный уклад жизни?

29. Случалось ли тебе говорить о ком-либо плохо?
30. Как ты думаешь, тебя считают веселым человеком?

31. Ты избегаешь иметь веши, которые ненадежны, непрочны, хотя и очень красивы? 32. Тебе бывает трудно уснуть из-за разных мыслей?

33. Ты почти всегда уверен, что справишься с делом, за которое ты взялся? 34. Разговаривал ли ты когда-нибудь грубо с родителями?

35. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ? Обработка. После ответов испытуемого на вопросы надо подсчитать сумму баллов за каждое свойство темперамента в отдельности, соотнести положительные ответы с ключом опросника.

    "Ключ" опросника.
    Искренность - 2, 12, 21, 29, 34;
    Тревожность - 3, 6, 14, 15, 18, 19, 23, 25, 26, 32;
    Ригидность - 4, 5, 8, 10, 11, 13, 17, 20, 28, 31;
    Зкстраверсия - 1, 7, 9, 16, 22, 24, 27, 30, 33, 35.

При интерпритации данных изучения темперамента необходимо учитывать их объективность и степень выраженности. Объективность данных испытуемого устанавливается по "шкале искренности". Сумма менее 3 баллов показывает необъективность данных испытуемого. Степень выраженности свойств темперамента представлена в таблице.

    1 – тревожные пластичные;
    2 – нетревожные ригидные;
    3 – нетревожные пластичные;
    4 – тревожные ригидные.
    1 – тревожные пластичные;
    2 – нетревожные ригидные;
    3 – нетревожные пластичные;
    4 – тревожные ригидные.
    1 – тревожные пластичные;
    2 – нетревожные ригидные;
    3 – нетревожные пластичные;
    4 – тревожные ригидные.
    СВОДНАЯ ТАБЛИЦА

Степень выраженности свойств темперамента у исследуемой группы школьников Ф. И.

    Тревожность
    Ригидность
    Экстраверсия
    Искренность
    Сидорова Н.
    4
    4
    5
    5
    Сиготская М.
    10
    6
    3
    3
    Груздова Т.
    8
    5
    4
    4
    Сороченко А.
    4
    5
    4
    3
    Дубровская Т.
    3
    5
    6
    1
    Юкова Е.
    5
    3
    9
    5
    Фадеева Л.
    9
    7
    6
    4
    Попырина К.
    9
    7
    7
    5
    Дергачева А.
    5
    9
    7
    3
    Умрихина О.
    7
    6
    7
    4
    Пилисьин А.
    8
    7
    6
    1
    Догина Ю.
    4
    5
    7
    4
    Харченко М.
    5
    8
    4
    2
    Фролов М.
    5
    2
    3
    5
    Вальковский С.
    3
    3
    8
    5
    Малагин А.
    0
    4
    8
    3
    Брагина М.
    8
    5
    3
    3
    Комиссирова О.
    7
    4
    2
    3
    Золотырев В.
    4
    6
    7
    4
    Шеймергенов К.
    5
    6
    3
    4
    Чеботарев А.
    9
    4
    8
    4