Вопросы психологии

p align="left">Структурная схема деятельности

Деятельность

Мотив Цель

Действие

(Интериоризация)

Внешние, предметные Внутренние умственные

(Экстериоризация)

Операции

1 2 3 4 5 6

Психофизиологические функции

17.Внимание. Обшая характеристика. Основные виды и свойства внимания.

В.-это направленность психики/сознания на определенные объекты или явления, соответствующие потребностям субъекта, целям и задачам его деятельности.

Проблемы изучения В.входили в круг философского понятия аперцепции, разработал Лейбниц и Кант.

Апперцепция выражает зависимость восприятия действительностиот прошлого опыта, общего содержания псих. Деят. Человека и его индивидуальных способностей.

Вундт-Внимание это процесс обеспечивающий четкое осознание содеожания воспринимаемого и его интеграцию в целостную структуру прошлого опыта.

Рибо-связывал Внимание с регуляцией идеомоторных движений, осуществляемых при восприятии и представлении объектов.

Ланге-соотносил Внимание с волевыми процессами личности и разработал теорию «волевого внимания». Найссер-ввел в психологию понятие «предвнимание»(происходит пассивная предвнемательная переработка без активного включения сознания; внимательная, обеспечивающая активное конструирование образа)

Важнейшей особенностью протекания психических процессов яв-ляется их избирательный, направленный характер. Этот избирательный, направленный характер психической деятельности связывают с таким свойством нашей психики, как внимание.

В отличие от познавательных процессов (восприятие, память, мыш-ление и т. п.) внимание своего особого содержания не имеет; оно проявляется как бы внутри этих процессов и неотделимо от них. Вни-мание характеризует динамику протекания психических процессов.

Внимание -- это направленность психики (сознания) на оп-ределенные объекты, имеющие для личности устойчивую или ситуативную значимость, сосредоточение психики (сознания), предполагающее повышенный уровень сенсорной, интеллекту-альной или двигательной активности.

Характеризуя внимание как сложное психическое явление, выделя-ют ряд функций внимания. Сущность внимания проявляется прежде всего в отборе значимых, релевантных, т. е. соответствующих по-требностям, соответствующих данной деятельности, воздействий и игнорировании (торможении, устранении) других - несущественных, побочных, конкурирующих воздействий. Наряду с функцией отбора выделяется функция удержания (сохранения) данной деятельности (со-хранение в сознании образов определенного предметного содержания) до тех пор, пока не завершится акт поведения, познавательная деятельность, пока не будет достигнута цель. Одной из важнейших фун-кций внимания является регуляция и контроль протекания деятель-ности.

Внимание может проявляться как в сенсорных, так и мнемических, мыслительных и двигательных процессах. Сенсорное внимание связа-но с восприятием раздражителей разной модальности (вида). В связи с этим выделяют зрительное и слуховое сенсорное внимание. Объекта-ми интеллектуального внимания как высшей его формы являются воспоминания и мысли. Наиболее изучено сенсорное внимание. Фак-тически все данные, характеризующие внимание, получены при иссле-довании этого вида внимания.

Различают три вида внимания:

непроизвольное, произвольное и послепроизвольное.

Непроизвольное внимание -- это сосредоточение сознания на объекте в силу каких-то его особенностей.

Известно, что любой раздражитель, изменяя силу своего действия, привлекает внимание.

Новизна раздражителя также вызывает непроизвольное внимание.

Предметы, вызывающие в процессе познания яркий эмоциональ-ный тон (насыщенные цвета, мелодичные звуки, приятные запахи), вы-зывают непроизвольное сосредоточение внимания. Еще большее зна-чение для возникновения непроизвольного внимания имеют интел-лектуальные, эстетические и моральные чувства. Предмет, вызвавший у человека удивление, восхищение, восторг, продолжительное время при-ковывает его внимание.

Интерес как непосредственная заинтересованность чем-то проис-ходящим и как избирательное отношение к миру обычно связан с чувствами и выступает одной из важнейших причин длительного не-произвольного внимания к предметам.

Синонимами слова произвольное (внимание) являются слова ак-тивное или волевое. Все три термина подчеркивают активную пози-цию личности при сосредоточении внимания на объекте. Произволь-ное внимание -- это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте.

Человек сосредоточивается не на том, что для него интересно или приятно, но на том, что должен делать.

Этот вид внимания тесно связан с волей. Произвольно сосредото-чиваясь на объекте, человек прилагает волевое усилие, которое под держивает внимание в течение всего процесса деятельности. Своим происхождением произвольное внимание обязано труду.

Произвольное внимание возникает, когда человек ставит перед со-бой цель деятельности, выполнение которой требует сосредоточен-ности.

Произвольное внимание требует волевого усилия, которое пережи-вается как напряжение, мобилизация сил на решение поставленной задачи. Волевое усилие необходимо, чтобы сосредоточиться на объек-те деятельности, не отвлечься, не ошибиться в действиях.

Итак, причиной возникновения произвольного внимания к любому объекту является постановка цели деятельности, сама практическая деятельность, за выполнение которой человек несет ответственность.

Есть целый ряд условий, облегчающих произвольное сосре-доточение внимания.

Сосредоточение внимания на умственной деятельности облегчает-ся, если в познание включено практическое действие. Например, лег-че удержать внимание на содержании научной книги, когда чтение со-провождается конспектированием.

Важным условием поддержания внимания является психическое состояние человека. Утомленному человеку очень трудно сосредото-читься. Многочисленные наблюдения и опыты показывают, что к концу рабочего дня увеличивается количество ошибок при выполнении рабо-ты, а также субъективно переживается состояние усталости: трудно со-средоточить внимание. Эмоциональное возбуждение, вызванное причи-нами, посторонними для выполняемой работы (озабоченность какими-то другими мыслями, болезненное состояние и другие подобного рода факторы, значительно ослабляет произвольное внимание человека. Различают следующие свойства внимания: объем, сосредоточенность (концентрация), распреде-ляемое™, устойчивость, колебание, переключаемое.

Объем внимания измеряется тем количеством объектов, которые воспринимаются одновременно.

Обычно объем внимания зависит от специфически практической дея-тельности человека, от его жизненного опыта, от поставленной цели, от особенностей воспринимаемых объектов. Объединенные по смыслу объек-ты воспринимаются в большем количестве, чем не объединенные. У взрослого человека объем внимания равен 4--6 объектам. Концентрация вни-мания есть степень сосредоточения сознания на объекте (объектах).

Чем меньше круг объектов внимания, чем меньше участок восприни-маемой формы, тем концентрированнее внимание.

Концентрация внимания обеспечивает углубленное изучение позна-ваемых объектов и явлений, вносит ясность в представления человека о том или ином предмете, его назначении, конструкции, форме.

Концентрация, направленность внимания могут успешно развивать-ся под влиянием специально организованной работы по развитию дан-ных качеств.

Распределение внимания выражается в умении одновременно вы-полнять несколько действий или вести наблюдение за несколькими процессами, объектами.

С точки зрения физиологии, распределение внимания объясняется тем, что при наличии в коре головного мозга оптимальной возбудимо-сти в отдельных ее участках имеется лишь частичное торможение, в результате чего данные участки в состоянии управлять одновременно выполняемыми действиями.

Таким образом, чем лучше человек овладел действиями, тем легче ему одновременно выполнять их.

Устойчивость внимания не означает сосредоточенности сознания в течение всего времени на конкретном предмете или его отдельной части, стороне. Под устойчивостью понимается общая направленность внимания в процессе деятельности. На устойчивость внимания значи-тельное влияние оказывает интерес.

Необходимым условием устойчивости внимания является разнообра-зие впечатлений или выполняемых действий. Восприятие однообразных по форме, цвету, размерам предметов, однообразные действия снижают устойчивость внимания. Физиологически это объясняется тем, что под влиянием длительного действия одного и того же раздражителя воз-буждение по закону отрицательной индукции вызывает в том же участке коры торможение, что и ведет к снижению устойчивости внимания.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12