Успешные стратегии построения профессиональной карьеры
Успешные стратегии построения профессиональной карьеры
РУССКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИННОВАЦИЙ
Кировский филиал
Контрольная работа
По дисциплине «Психология профессионального обучения»
Вариант 6
На тему: УСПЕШНЫЕ СТРАТЕГИИ ПОСТРОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ
Выполнил:
Студент 5 курса, группа ПЗ-51
Найдо А.В.
Проверил:
Преподаватель
Рассохина Надежда Геннадьевна
г. Киров
2009 г.
План
Понятие карьеры и ее виды
Субъективные критерии и успешность карьеры
Успешные стратегии построения карьеры
Стратегии построения успешной карьеры работников Российских государственных организаций
Список литературы
Понятие карьеры и ее виды
Понятие "карьера" широко распространено на Западе (например, в США профориентация часто вообще называется "психологией карьеры"). В России существует своя традиция употребления слова "карьера" - это успех в какой-либо деятельности, но с некоторым негативным оттенком (типа "карьеризм"). В американской традиции карьера (по Дж. Сьюперу) - это "определенная последовательность и комбинация ролей, которые человек выполняет в течение своей жизни" (ребенок, учащийся, отдыхающий, работник, гражданин, супруг, хозяин дома, родитель)". Такое понимание близко к жизненному самоопределению в русской традиции [9, с. 80 - 81]
Профессиональная карьера - это процесс движения по пути овладения некими ценностями, благами признанными в обществе или организации. Таковыми являются:
должностные ступени, уровни иерархии;
ступени квалификационной лестницы и связанные с ней разряды, дифференцирующие навыки и знания людей по уровню мастерства;
статусные ранги, отражающие величину вклада работника в развитие организации (выслуга лет, уникальные рациональные предложения, судьбоносные для организации) его положение в коллективе;
ступени власти как степени влиятельности в организации (участие в принятии важных решений, близость к руководству);
уровни материального вознаграждения, дохода [8].
При этом следует подчеркнуть, что перечисленные блага могут быть рассмотрены как через призму субъективности человека, так и сточки зрения его среды (организации профессиональной сферы, общества), оценены как чисто субъективно в форме самоощущений, самооценки достижений, так и подкреплены признанием их в среде в виде повышения в должности, уровня оплаты и т.д. Например, человек может ощущать изменения своих навыков, знаний, но окружающие воспримут, “увидят” его профессиональный рост только после того, как ему повысят квалификационный разряд.
В концепциях профессионального становления личности подчеркивается тот факт, что субъект может выступать и автором своей карьеры и ее объектом.
В настоящее время существуют разные критерии классификации карьер, а, следовательно, и стратегий их построения. Критерии могут быть поделены на объективные и субъективные.
К объективным критериям относятся: продвижение по службе, достижение определенного социального статуса, число смен мест и видов работ.
Субъективные критерии связаны с ценностными представлениями субъекта о своей карьере с его пожеланиями относительно того, как она будет складываться в дальнейшем [1].
Стратегия построения карьеры представляет собой специфическую систему действий, предназначенных для адаптации или развития самой карьеры и человека в ней и направленных на преобразование себя, преобразование других людей, изменение условий и содержания профессиональной деятельности для достижения карьерных целей [1].
Современные психологи вкладывают в понятие карьеры разные смыслы, это зависит от того, какие виды карьеры рассматриваются [9] (табл. 1)
Таблица 1. Виды карьеры
Критерии классификации | Виды карьеры | Особенности карьеры | |
1.Среда рассмотрения | профессиональная | Сотрудник в процессе своей профессиональной деятельности проходит различные стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных способностей, наконец, уход на пенсию. | |
внутриорганизационная | охватывает последовательную смену стадий развития работника в рамках одной организации | ||
2.Направление карьерного роста | вертикальная | подъем на более высокую ступень структурной иерархии | |
горизонтальная | перемещение в другую функциональную область деятельности, либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре, а также расширение или усложнение задач в рамках занимаемой ступени | ||
центростремительная | движение к ядру, руководству организации | ||
3. Принадлежность к определенной сфере деятельности | карьера специалиста | Перемещение конкретного специалиста по карьерной лестнице, например, карьера менеджера, карьера врача и т.д. | |
4.Характер изменений | властная | связана либо с формальным ростом влияния в организации посредством движения вверх по иерархии управления , либо с ростом неформального авторитета работника в организации | |
квалификационная | предполагает профессиональный рост, движение по разрядам тарифной сетки той или иной профессии | ||
статусная | увеличение статуса работника в организации, выражаемое либо присвоением очередного ранга за выслугу лет, либо почетного звания за выдающийся вклад в развитие фирмы | ||
монетарная | повышение уровня вознаграждения работника, а именно: уровня оплаты труда, объема и качества предоставляемых ему социальных льгот |
Протекание процесса карьерного развития может быть классифицировано следующим образом [8] (табл. 2)
Таблица 2 Классификация карьеры по особенностям протекания процесса карьерного роста
Критерий | Виды карьеры | |
Направленность происходящих изменений | Прогрессивная | |
Регрессивная | ||
Характер направленности процесса | Линейная - Развитие происходит равномерно и непрерывно | |
Нелинейная - движение осуществляющееся скачками или прорывами | ||
Степень устойчивости | Устойчивая | |
Неустойчивая | ||
Степень непрерывности | Непрерывная | |
Прерывистая | ||
Возможность осуществления | Потенциальная - лично выстраиваемый человеком трудовой жизненный путь на основе его планов, потребностей, способностей, целей | |
Реальная - что удалось достигнуть на протяжении определенного отрезка времени | ||
Последовательность занимания должностей (позиций) | Суперавантюрная | |
Авантюрная | ||
Традиционная | ||
Последовательно-кризисная | ||
Время прохождения ступеней карьеры | Скоростная | |
Нормальная |
Э. Молл [7] пишет, что для современной России характерны, по крайней мере, восемь типов карьеры, которые в значительной степени определяют организационное поведение руководителей.
Суперавантюрная карьера предполагает очень высокую скорость должностного продвижения с пропуском значительного числа промежуточных ступеней, а иногда резкое изменение сферы деятельности. Исторический опыт и статические данные свидетельствуют о том, что суперавантюрные карьеры заканчиваются крахом. В России отмечается значительное увеличение карьер такого типа, что связано с кризисными явлениями в экономике и обществе.
