Социальные установки юношей и девушек к суицидальному поведению
p align="left">Одним из критериев определенной склонности к суицидальному поведения юношей и девушек являются систематические пропуски занятий без уважительной причины - прогулы. Именно из этих соображений вопрос №3, сформулированный следующим образом «Случалось ли так, что вы пропускали занятия не по уважительной причине», был включен в анкету. Склонность подростка к употреблению спиртных напитков, табака и наркотических веществ является одним из основных факторов девиантного поведения, которое ведет к возможности суицида. Такие вопросы нельзя было не включить при разработке анкеты. Поэтому вопросы под №4,5,6 были посвящены именно этим темам.Одним из показателей подростков, как девушек, так и юношей, говорят сексуальные отношения. Логично думать, что подросток вряд ли откровенно расскажет нам о своем сексуальном опыте. Именно поэтому, вопрос был сформулирован следующим образом: «В каком возрасте, на ваш взгляд, должны начинаться сексуальные отношения?» Подростку предлагается написать свой вариант ответа. Этот ответ дает нам возможность считать, что именно с этого возраста начались его сексуальные отношения.
Конфликтная личность также определяется как девиантная личность. В данной анкете, вопросы №8,9,10 посвящены именно этой проблематике. Выяснив частоту конфликтов подростка с родителями, друзьями и учителями, мы можем говорить о девиации.
На последний, одиннадцатый вопрос предлагается ответить в свободной форме. Написав «мини-сочинение», подросток раскрывает о себе, как о человеке, который должен попробовать в этой жизни все и объясняет почему. В заключении, подросток сообщает краткую информацию о себе. Это поможет в исследовании сопоставить результаты методики анкетирования и методики, проведенной на втором этапе изучения различий социальных установок юношей и девушек.
Вторым этапом исследования выступает методика незаконченных предложений. Суть состоит в том, чтобы испытуемый дописал предложения исходя из своих соображений, а также основываясь на своих чувственных ощущениях. В бланке исследования (Приложение 2) имеется 15 незаконченных предложений. Именно в местах многоточий испытуемый должен продолжить предложение. Перед началом исследования всех юношей и девушек мы поделили на отдельные группы по половому признаку. Это было сделано для более точного определения различий в причинах определенного поведения у парней и девушек. На этом этапе исследования мы проверяем нашу гипотезу.
Экспертами в данной методике выступали: психолог, работающей в колледже более трех лет - С.И. Моисеева, заместитель директора колледжа по воспитательной работе - Я.М. Калужская, кураторы обоих групп студентов.
Заключительный этап включал в себя обработку, анализ и сопоставление полученных результатов исследования.
Таким образом, при помощи выбранных нами методик исследования, мы во-первых, выявляем психологические особенности личности юношей и девушек - риск социальной дезадаптации, склонность к депрессии, риск начала употребления наркотических средств, возможность и характер суицида, алкоголизацию и т.д.; во-вторых, выявляем различия между социальными установками юношей и девушек к суицидальному поведению.
3.2 Анализ результатов исследования
По результатам анкетного опроса было установлено, что 80,9% опрошенных юношей и девушек имеют конфликты с преподавателями, родителями, сверстниками, в то же время по методике «Незаконченные предложения» показатели конфликтующих подростов составляют 75, 5%.
23,8% ответивших на вопросы анкеты подростков признались, что хотя бы раз в жизни пробовали наркотические вещества, 58% - регулярно курят. 71% опрошенных юношей и девушек - время от времени посещают вечеринки, где употребляют спиртные напитки. 57% - регулярно прогуливают занятия. Наряду с данными, полученными в результате анкетирования, наблюдаются следующие показатели по методике «Незаконченных предложений»: у 25% выявлена тяга к употреблению как спиртных напитков, так и наркотиков. На вопрос анкеты, относительно начала сексуальных отношений, возрастной критерий не опускался ниже 16 лет.
Что касается методики незаконченных предложений, то здесь мы определенно увидели различия в причинах возникновения суицидальных установок у юношей и девушек. В ходе исследования выяснилось, что доля юношей, имеющих расположенность к суицидальному поведению, в группе не работающих и не учащихся не превосходят среднее значение (около 38%). Неравенство в распределении доходов, алкоголизм, наркомания, различие между собственными ожиданиями и реальностью - вот основные факторы риска, ведущих к суициду у юношей. Методика «Незаконченные предложения» показала, что около 24% юношей имеют такие факторы риска.
Что касается причин суицидального поведения у девушек в исследовании по методике «Незаконченные предложения» было выявлено, что самое первое место занимают проблем в семейных отношениях. Для 73% опрошенных девушек семейные отношения, как отношения с противоположным полом являются главнейшим критерием выбора. По результатам методики анкетирования, на втором месте у девушек мы можем уверенно поставить проблемы с внешностью. Так, около 68,7% девушек показали, что проблемы с внешностью, издевки со стороны окружающих (особенно противоположного пола и сверстниц) имеют большое влияние на возникновение суицидальных мыслей.
Таким образом, как показали проведенные исследования, социальные установки юношей к суицидальному поведению это - безработица, уровень материального благосостояния, алкоголизм.
Что касается причин суицидального поведения у девушек в данном исследовании было выявлено, что первое место занимают семейные отношения, на втором - проблемы с внешностью.
3.3 Обсуждение результатов исследования
При анализе данных, полученных с помощью используемых методик, применяемых для исследования социальных установок юношей и девушек к суицидальному поведению, наблюдается следующая картина: 66,7% испытуемых (как юношей, так и девушек) автоматически попадают в группу риска по суицидальному поведению, т. к. проживают в неполных семьях.
Кроме того, все исследуемые имеют психологическую склонность к употреблению алкоголя. Результаты анкетных данных подтверждают употребление спиртных напитков - 71% опрошенных. У 80,9% испытуемых имеются конфликты как с родителями, так и со сверстниками и преподавателями. Возрастная планка относительно сексуальных отношений - 16 лет.
По результатам применяемых методик и проведению анализа полученных данных мы подтвердили гипотезу, социальные установки к суицидальному поведению юношей и девушек отличаются.
Для начала рассмотрим основные причины социальных установок к суицидальному поведению у юношей.
Многие исследователи, начиная с Э. Дюркгейма, особо подчеркивали роль безработицы в детерминации самоубийств. Утрата работы - мощный психотравмирующий фактор и первичный источник стресса, «запускающего» механизм суицидального поведения. Безработица ведет к ослаблению индивидуальной идентичности, являющейся функцией трудовых ролей, к разрыву базовой связи человека с обществом и в конечном счете - к социальной дезинтеграции. Утрата прежнего общественного статуса способствует также формированию психологического «комплекса неудачника» у юношей в связи с невозможностью выполнения ими традиционной роли главы семьи, увеличивает социальную изоляцию индивидов. Поэтому безработных юношей можно отнести к «одной из самых суицидоопасных социальных групп». [8]
В результате исследования выяснилось, что доля юношей, имеющих расположенность к суицидальному поведению, в группе не работающих не превосходят среднее значение. На первый взгляд, этот факт кажется совсем нелогичным, поскольку не укладывается ни в общероссийскую, ни в мировую закономерности и противоречит результатам прошлых исследований. Но многое становится ясным, если раздельно мы проанализируем ответы тех молодых людей, которые не так давно утратили работу и на момент исследования продолжали её находить. В итоге оказывается, что все 100% из числа исследуемых парней, ранее уже совершали попытки самоубийства.
В то же время, уровень жизни и материальное благосостояние является еще одним «структурным» фактором, часто встречаемым среди причин у исследуемой группы юношей. Мы выявили, что уровень доходов влияет на суицидальное поведение.
В теориях социальной интеграции обычно считается, что «нужда - основная конкретная причина самоубийства». Дети из бедных семей в большей мере подвержены риску самоубийств, чем их материально обеспеченные сверстники. Усиление же бедности, снижающее социальную и экономическую интеграцию, плохо влияет на суицидальную ситуацию в обществе. В данном аспекте также имеет значение как и при безработице, неудовлетворенность социальным статусом и уровнем благополучия. [8]
Неравенство в распределении доходов острее переживается в подростковом возрасте у парней. Оно увеличивает разрыв между целями и средствами их реализации, рождает чувство ущербности. Эти данные еще раз подчеркивают роль депривационных факторов в активизации устройств суицидального поведения. Для представителей сильного пола характерна следующая тенденция: интенсивность установок на суицид нарастает по мере повышения уровня жизни респондентов.
Так же к причинам возникновения суицидальных установок юношей к суицидальному поведению относится алкоголизм.
Таким образом, как показали проведенные исследования, социальные установки юношей к суицидальному поведению это - безработица, уровень материального благосостояния, алкоголизм.
