Профессиограмма и психограмма дизайнера
p align="left">Определить свой тип взаимодействия можно, проанализировав свое поведение в общении с другими людьми.В классификационной карточке для каждой профессии указывается характерный тип взаимодействия.
В зависимости от доминирующего (т.е. ведущего, основного) интереса выделяют следующие типы:
1 | Реалистический (практический) тип | любит заниматься конкретными вещами и их использованием. Он ориентирован на практический труд и быстрый результат деятельности. Отдает предпочтение занятиям, требующим ручных умений, ловкости. Занимается конкретными объектами (вещами, животными, машинами) и их практическим использованием (бор дантиста, сверлильный и токарный станки, ювелирные инструменты, скальпель хирурга, управление машинами и различными механизмами). Хорошо развито практическое мышление. Охотно выбирает профессии водителя, ветеринара, фермера, лесничего, радиомонтажника, милиционера, картографа. | |
2 | Исследовательский (интеллектуальный) тип | сообразителен и наблюдателен, независим и оригинален, обладает нестандартным мышлением и творческим подходом к делу. Развиты умственные способности. Выясняет множество деталей, прежде чем прийти к заключению. Предпочитает научные профессии: эколога, футуролога, философа, химика, биолога. | |
3 | Социальный тип | активен, общителен, эмоционален, чувствителен. Обладает развитыми словесными способностями. Умеет устанавливать и поддерживать отношения с людьми. Главным содержанием труда является взаимодействие с людьми. Предпочитаемые занятия: обучение, информирование, обслуживание. Профессии данного типа: учитель, воспитатель, психолог, священнослужитель, социальный работник. | |
4 | Конвенциональный (стандартный) тип | усидчивый, исполнительный, дисциплинированный, аккуратный. Отдает предпочтение ясным, четко сформулированным предписаниям. Любит решать типичные задачи. Предпочитает профессии, имеющие отношение к канцелярским и расчетным работам (бухгалтер, экономист, секретарь-референт, нотариус, кассир) | |
5 | Предпринимательский тип | находчивый, подвижный, практичный, энергичный, инициативный, азартный. Любит риск. Стремится к лидерству, любит быть на виду. Не любит занятий, требующих усидчивости, длительной концентрации внимания. Хорошо справляется с работой, требующей быстрого принятия решения. Преобладают словесные способности. Контакты с людьми - многочисленны. Выбирает профессии коммерсанта, предпринимателя, политика, страхового агента, менеджера. | |
6 | Артистический тип | высокая эмоциональная чувствительность, творческое воображение, образное мышление, богатая фантазия. Пластичен, гибок, проницателен. В отношениях с людьми опирается на свои ощущения, интуицию (понимание без логического обоснования). Развито восприятие, ручные умения и словесные способности. Предпочитает занятия, связанные с изобразительной и музыкальной, литературно-художественной и актерско-сценической деятельностью (дизайнер, художник, музыкант, актер). |
Интересы людей разнообразны, и по степени выраженности интересов всех людей подразделяют на разные типы личности.
Каждый тип личности служит для описания группы людей, обладающих определенными личностными и профессиональными особенностями. Люди разных типов предпочитают одни и отвергают другие виды деловитости (работу, отдых, хобби). Каждый тип личности в наилучшей степени может выразить себя в определенной профессиональной среде. Необходимо только, чтобы тип личности соответствовал выбранной профессии. Интересы человека чаще всего невозможно описать с помощью только одного доминирующего интереса. Кроме основного при анализе профессий необходимо учесть и дополнительный интерес. Поэтому в классификационной карточке для каждой профессии отмечены как доминирующий, так и дополнительный интересы. Например, для профессии менеджера доминирующим интересом является предпринимательский, а дополнительным интересом - социальный.
Профессиональная деятельность всегда проходит в определенных условиях. В классификационной карточке отмечаются два вида условий:
¦ работа в помещении или вне помещения;
¦ мобильная (подвижная) или сидячая.
При выборе профессии любой человек может выбрать те условия, которые его больше устраивают.[4]
Пример профессиограммы. Профессиограмма «Web - дизайнер»[5]
Наименование профессии | Web - дизайнер | |
Доминирующий способ мышления | Адаптация - формализация | |
Область базовых знаний № 1 и их уровень | Математика, изобразительное искусство, уровень 3, высокий (теоретический) | |
Область базовых знаний № 2 и их уровень | Операционные системы и сети, программирование, информатика, уровень 2, средний (практическое использование знаний) | |
Профессиональная область | Информатика | |
Межличностное взаимодействие | Редкое | |
Доминирующий интерес | Артистический | |
Дополнительный интерес | Конвенциональный | |
Условия работы | В помещении, сидячий |
Доминирующие виды деятельности: -оформление сайтов;
-создание идеи и разработка макета сервера;
-создание стиля исполнения макета сервера;
-обеспечение наилучшего восприятия web - документов на экране монитора с учетом времени загрузки документов, пропускной способности канала передачи данных, размера графических файлов документа, качества цветовой палитры;
-определение правил компоновки web - страниц, выбор формата, фона, количества и качества элементов оформления;
-создание стилевых образцов web - документов;
-работа с узлом Internet;
-написание программной части и кода страницы;
-управление гипертекстовыми документами;
-проведение информационной политики фирмы в World Wide Web (WWW);
-установка и работа со средствами подготовки и проверки web - страниц;
-создание интерактивных web - приложений;
-обновление, модернизация web - документа;
-создание и работа с приложениями для статистической обработки.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально важные качества)
Способности | ||
Развитый эстетический и художественный вкус; | Высокий уровень развития распределения, объема, концентрации и переключения внимания; | |
Высокий уровень развития образного мышления; | Логическое мышление; | |
Высокий уровень развития памяти; | Аналитическое мышление; | |
Развитая моторика пальцев | ||
Личностные качества, интересы и склонности | ||
Креативность («творческость») | Тщательность, систематичность в работе | |
Внимательность | Аккуратность | |
Терпеливость | Ответственность | |
Усидчивость |
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
-отсутствие художественного вкуса;
-рассеянность;
-безответственность;
-неаккуратность;
-невнимательность;
-ригидность мыслительных процессов;
-сильно развитая близорукость.
Области применения профессиональных знаний:
-предприятия и организации;
-агентства и фирмы компьютерного дизайна;
-учебные заведения.
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (артистический и конвенциональный):
-дизайнер по меховым изделиям;
-скульптор;
-модельер;
-художник-гример;
-художественный руководитель;
