Экспериментальное исследование восприятия рекламы
p align="left">Таким образом, использование детского образа в рекламе вызывает положительные эмоции и, как следствие, является мощным фактором привлечения внимания потенциальных потребителей. Потребительский круг детских товаров включает женщин в возрасте 21 - 45 лет, домохозяйки или служащие. Именно на эту аудиторию и рассчитаны рекламные ролики с участием детей. При виде пухлых, розовощеких детишек у женщин появляется улыбка, умиление, просыпаются материнские инстинкты. Появляется чувство "чем мой ребенок хуже других" и ему покупают памперсы, соки и пюре, игрушки и крема. Это приносит радость детям и чувство исполненного долга у родителей.Полученные результаты так же подтвердились социологическим опросом населения. В опросе участвовало 23 человека (15 женщин и 8 мужчин). Возрастные рамки от 18 до 50 лет. Ответы распределились следующим образом:
Таблица 5
До 30 лет | 30 - 50 лет | ||||||
образование | среднее | техническое | высшее | среднее | техническое | высшее | |
1 | 2 "+" | 3 "+" | 7 "+" | 3 "+" | 3 "+" | 3 "+" | |
2 | 2 " - " | 3 "-" | 4 "+" 3 "-" | 3 "+" | 1 "+" 2 "-" | 2 "+" 1 "-" | |
3 | 1 "+" 1 "-" | 3 "-" | 5 "+" 2 "-" | 3 "+" | 1 "+" 2 "-" | 2 "+" 1 "-" | |
4 | 1 "+" 1 "-" | 2 "+" 1 "-" | 7 "+" | 3 "-" | 1 "+" 2 "-" | 1 "+" 2 "-" | |
5 | 2 "-" | 2 "+" 1 "-" | 3 "+" 4 "-" | 2 "+" 1 "-" | 3 "+" | 1 "+" 2 "-" | |
6 | 1 "+" 1 "-" | 3 "-" | 7 "-" | 3 "-" | 3 "-" | 3 "-" | |
7 | 2 "+" | 2 "+" 1 "-" | 4 "+" 3 "-" | 2 "+" 1 "-" | 1 "+" 2 "-" | 3 "-" | |
8 | 2 "+" | 3 "+" | 4 "+" 3 "-" | 1 "+" 2 "-" | 3 "+" | 3 "+" | |
9 | 2 "-" | 3 "-" | 7 "-" | 2 "+" 1 "-" | 1 "+" 2 "-" | 3 "-" | |
10 | 2 "-" | 1 "+" 2 "-" | 7 "-" | 2 "+" 1 "-" | 1 "+" 2 "-" | 1 "+" 2 "-" | |
11 | 2 "+" | 1 "+" 2 "-" | 1 "+" 6 "-" | 3 "+" | 1 "+" 2 "-" | 1 "+" 2 "-" | |
12 | 2 "-" | 1 "+" 2 "-" | 3 "+" 4 "-" | 3 "+" | 2 "+" 1 "-" | 2 "+" 1 "-" |
Утверждения, содержащиеся в опроснике, можно сгруппировать в 3 позиции:
отношение к рекламе (утверждения 2, 6, 10, 11,12);
назначение рекламы (утверждения 1, 3, 4, 8,9);
восприятие детского образа в рекламе (утверждения 5,7).
Влияние на восприятие и отношение к рекламе таких факторов как возраст и образование можно увидеть в диаграмме из рис.2. и 3.
Рис.2.
Как видно из рисунка, образование влияет на восприятие рекламы. Самые высокие показатели отрицательного отношения к рекламе у респондентов с высшим образованием, хотя они не отрицают положительного влияния рекламы (помогает узнавать о новых товарах, ориентирует человека в выборе товара). И не допустили бы участие своего ребенка в рекламе.
Рис.3.
Различия в ответах респондентов из разных возрастных групп не сильно различаются. Лишь у участников опроса до 30 лет более высокий показатель отрицательного отношения к рекламе.
Таким образом, можно говорить о влиянии уровня IQ на восприятие рекламы, а о влиянии возрастного аспекта можно говорить лишь о небольших различиях в показателях. Так же восприятие детского образа мужчинами и женщинами несколько различно. Это объясняется наличием у женщин материнского инстинкта, который определен биологически и при виде детей у нее возникает чувство жалости и сострадания, близости с ним, эмоциональная отзывчивость матери. Тогда как чувства отца просыпаются, кода он берет своего дитя на руки, поэтому, видя чужих детей на экране у мужчин не возникает никаких чувств.
Список использованной литературы1. Computer world Poccия - http://www.computerworld.ru/
2. I. Marketing - http://www.marketing. spb.ru
3. Авер Бернс “Современная реклама" М.: издательство “Довгань", 1995 г. - 957с.
4. Брыц В. Нарушение прав личности в рекламе
5. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Изд.2-е, стереотипное. Т.1: Пер. с франц. - М.: "Мир", 1999. - 496 с., ил.
6. Головлева Е.Л. Основы рекламы. Серия "Высшее образование". Москва: Московский гуманитарный институт. - Ростов н/Д: изд-во "Феникс", 2004. - 320 с.
7. Журнал Inetnet - http://www.inter.net.ru
8. Коноваленко А.В. Психология политической рекламы. - Ростов н/Д: "Феникс", 2005. - 96 с. (Серия "Психологический практикум")
9. Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы. - СПб.: Питер, 2004. - 368 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии")
10. Открытые методики рекламы и PUBLIK RELATIONS. Креативные технологии. Рекламное Измерение. // Под ред. С.В. Сычева, Система "ТРИЗ-ШАНС". - М.: "Ось-89", 2004 г. - 320 с.
11. Панкратов Ф.Г., Баженов Ю.К., Серегина Т.К., Шахурин В.Г. Рекламная деятельность: Учебник для студентов высших учебных заведений. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Информационно - внедренческий центр "Маркетинг", 2001. - 364 с.
12. Песоцкий Е. Современная реклама. Теория и практика. - Ростов н/Д: изд-во "Феникс", 2001. - 320 с.
13. Приемы рекламы: Методика для рекламодателей и Рекламистов.14 практических приложений и 200 примеров / И.Л. Викентьев. - Новосибирск: ЦЭРИС, 1993. - 144 с.
14. Психология потребителя / Д. Статт. - СПб.: Питер, 2003. - 446 с.: ил. - (Серия "Практическая психология").
15. Реклама в Интернет - http://www.kazan.ru/maxim/
16. Рогов Е.И. Эмоции и воля. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 240 с.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб.: Питер, 2001. - 720 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии")
18. Свердлык Г.А., Андреев А.Н., Страунинг Э.Л. Проблемы рекламных правоотношений / Науч.-практ. Совет Центра правовой поддержки рекл. деятельности. - М.: НТВ-Дизайн, 2002. - 53 с.
19. Серегина Т.К., Титкова Л.М. Реклама в бизнесе. Информационно-внедренческий центр “Маркетинг". М - 1995.
20. Середина Н.В., Шкуренко Д.А. Основы медицинской психологии, патопсихология/Серия "Учебники, учебные пособия". - Ростов н/Д: "Феникс", 2003. - 512 с.
21. Социальная психология: Учеб. Пособие для вузов / Под ред. проф.А.М. Столяренко. - М: ЮНИТИ - ДАНА, 2001. - 543с.
22. Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. - СПб.: Питер, 2001. - 368 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии").
23. Хромов Л.Н. “Рекламная деятельность: искусство, теория, практика” Петрозаводск: “Фониум”, 1994г. -308с.
Страницы: 1, 2
