Землезнавство і краєзнавство

Завдання для самостійної роботи

1. Географічні наслідки річного руху Землі: зміна пір року, сезонні ритми в природі, теплові пояси. -- 2 год.

2. Зовнішні процеси, що змінюють поверхню Землі. Вивітрювання та його роль у зміні земної поверхні. Рельєфоутворююча роль вітру, снігу, льоду, текучих і підземних вод. -- 2 год.

3. Мінерали, їх фізичні властивості. Різноманітність мінералів та їх господарське значення. Гірські породи. Класифікація гірських порід за способом утворення: магматичні (інтрузивні та ефузивні); осадові (уламкові, органогенні, хімічні); метаморфічні. -- 7 год.

4. Рельєф, як результат взаємодії внутрішніх і зовнішніх процесів. Головні планетарні форми рельєфу -- виступи материків і западини океанів. -- 2 год.

5. Біологічні та геологічні ресурси океану, їх використання та охорона. -- 2 год.

6. Значення гідросфери в житті і розвитку географічної оболонки. Охорона вод суші і океану від забруднення. -- 2 год.

7. Основні закономірності розподілу опадів на земній поверхні. Коефіцієнт зволоження. -- 2 год.

8. Клімат. Кліматоутворчі фактори: сонячна радіація, підстилаюча поверхня, циркуляція атмосфери. Типи клімату. Охорона атмосфери від забруднення, проблеми озонового шару Землі. -- 4 год.

9. Природні зони України: мішані ліси, лісостеп, степ. Характеристика зон: географічне положення, особливості рельєфу і клімату, зональний тип ґрунтів, загальна характеристика рослинного і тваринного світу, проблеми раціонального використання і охорони природних ресурсів зон у процесі господарської діяльності. -- 4 год.

10. Фізико-географічна характеристика природи Тернопільської області: географічне положення, геологічна будова і рельєф, корисні копалини, клімат і погода, характер сезонів, ріки і озера, ґрунти, рослинний і тваринний світ. Населення Тернопільської області. Головні галузі промисловості і сільського господарства області, їх стан та перспективи розвитку. Заходи по охороні природних ресурсів Тернопільської області. -- 9 год.

Навчальний проект

ІНДЗ: заповнення контурних карт та вивчення географічної номенклатури материків і України (гори, рівнини, моря, затоки, протоки, ріки, озера, острови, півострови). Виконання практичних завдань (визначення напрямів та вимірювання відстаней на плані і карті, визначення географічних координат, знаходження об'єктів за даними координатами, характеристика карт, побудованих у різних картографічних проекціях) на основі самостійного опрацювання теоретичного матеріалу за темою «План і карта».

Поняття про географічну карту і план. Подібність і відмінність між планом та картою. Значення карт та планів у наукових дослідженнях та практичній діяльності людини. Масштаб, види масштабу. Градусна сітка карти та її елементи. Географічні координати: широта та довгота, їх визначення.

Сутність картографічних проекцій. Спотворення, що виникають при переході від поверхні еліпсоїда до площини. Класифікація проекцій за способом побудови.

Способи зображення об'єктів та явищ на планах і картах. Умовні позначення на плані і фізико-географічних картах. Типи карт за змістом.

Методи навчання: лекції із застосуванням наочних посібників, географічних карт, виконання практичних завдань.

Методи контролю: поточне тестування, оцінка за ІНДЗ, підсумковий письмовий тест.

Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій, методичні розробки до проведення практичних занять, навчальні посібники, інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни, нормативні документи, ілюстративні матеріали, навчальні відеофільми, навчальні комп'ютерні програми.

Розподіл балів, що присвоюються студентам