Быстрый поиск

Казахский орнамент

p align="left">Ая??ап -- чехол для посуды. В каждом регионе Казахстана при изготовлении аяккапов используют разные технологии. Орнаменты, украшающие аяккапы, похожи на те, которые используются на алаша, коврах, текеметах. Аяккап делается из войлока четырехугольной формы или формы, прямой с двух сторон, а внизу вогнутой. По краям аяккапа пришивается бахрома. Этот предмет домашнего обихода, очень нужен для казахов, ведущих кочевой образ жизни.

Кесе?ап - чехол для пиал. Делается из войлока в виде конуса и украшается различными видами орнаментов. С двух концов овальной формы пришивается бахрома. В кесекапе имеется веревочка, которой затягивается отверстие. В нем очень удобно перевозить посуду во время кочевок.

Баск?р используется для соединения деревянных деталей юрты друг с другом, также для придавливания внешнего войлочного покрытия юрты. Для этого же используются кур, та??ыш, шалма, туырлы?, ?зік и веревки тундика: бала? бау, иы? бау, жел бау и другие.

А? бас??р плетется методом "терме алаша". На белом фоне разноцветными нитками изображаются различные орнаменты. Баскур используется как для красоты, так и в практических целях -- прикрывает место соединения кереге юрты с уыками.

Способы создания казахского национального орнамента

Вырезание орнамента на бумаге, сложенной в один раз

Орнамент "м?йіз" - рог

Наглядные пособия и материалы: Образец рукотворного орнамента "м?йіз" размером 60x40 см, ножницы, бумага, ручка, карандаш, ластик (резинка) и др.

Ход выполнения: раскрашиваем акварелью орнамент, вырезанный из бумаги. После высыхания краски наклеиваем его на бумагу другого цвета. Необходимо иметь разноцветную бумагу, карандаши, ластики, акварельные краски, посуду для воды, тетрадь для рисования, кисточку, клей и ножницы. Вырезание орнамента: белую бумагу складываем вдвое вдоль горизонтальной линии, затем на свернутой бумаге рисуем карандашом орнамент "м?йіз" и вырезаем его. Получаем образец орнамента "м?йіз". Используя этот метод, рисуя элементы орнамента "м?йіз", можно вырезать различные орнаменты, нарисованные соответственно фантазии и смекалке каждого ученика.

Орнамент "сыны?м?йіз" - сломанный рог

Наглядные пособия и материалы: Образец орнамента "сыныкмушз" на бумаге размером 60x40 см, цветная бумага, клей, ластик, ножницы, ткань и другие наглядные пособия.

Ход выполнения: складываем вдвое бумагу квадратной формы вдоль пунктирной линии, рисуем на ней карандашом образец орнамента и, как показано на рисунке, вырезаем его ножницами.

Складываем вдвое бумагу или материю, рисуем карандашом на сложенной бумаге изображение элемента орнамента "сыны?м?йіз". Затем вырезаем орнамент по линии рисунка. После развертывания бумаги появляется новый орнамент, составленный из роговидных элементов. Затем аккуратно расправляем свернутые листы и раскрашиваем роговидный орнамент в черные, красные, желтые, синие цвета, а элементы "м?йіз" - в черные, белые, красные, зеленые, синие или желтые цвета; склеивают их. Сделанный из двух совмещенных цветов орнамент наклеиваем на ткань, вырезанную в виде прямоугольника. Получается небольшой коврик, который можно повесить на стену.

Орнамент "??с?анаты" - птичьи крылья

Наглядные пособия и материалы: Образец орнамента "??с?анаты", сделанный на бумаге размером 60x40 см, карандаш, ластик, разноцветная бумага, ткань, ножницы, клей, акварельные краски, кисточка, посуда для воды.

Ход выполнения: после объяснения особенностей данного орнамента, из свернутой вдвое бумаги вырезам элемент орнамента "кусканаты". по образцу наглядного пособия вырезаем из разноцветной бумаги орнамент "??с?анаты". Расправив вырезанный орнамент, наклеиваем его на бумагу другого цвета.

Вырезание орнамента из листа, сложенного в 2 раза

Орнамент "?осал?а" - двойное ожерелье

Наглядные пособия и материалы: Образец полного или неполного орнамента "косалка" размером 60x40 см или 29x20 см; разноцветная бумага, ножницы, ткань, клей, карандаш и др.

Ход выполнения: Учитель рисует на сложенном вдвое листе бумаги эскиз половины орнамента "?осал?а" и вырезает его ножницами. Вырезанный орнамент наклеивает на бумагу другого цвета и показывает ученикам. Таким образом, учащиеся обучаются нескольким методам создания орнамента "?осал?а".

Для вырезания орнамента "?осал?а" и наклеивания его на бумагу уходит мало времени. Подобные упражнения помогают обучаться ученикам работать быстро. При пришивании орнамента "?осал?а" на ткань, чтобы края орнамента не разошлись, следует пришивать его методом "оверлог". Края орнамента, пришитые таким образом смотрятся особенно красиво. Так можно создавать образцы сырмака, тускииза. Научившись этому методу создания орнаментов, можно делать более сложные орнаменты. Тонкие, заранее заготовленные прямоугольные листы, складываются вдвое по пунктирной линии. Образец начинают вырезать со сложенного края листа. Таким методом можно создать показанные на рисунке орнаменты.

Вырезание орнамента из листа, сложенного в 3 раза

Орнамент "т?рт??ла?" - крестовина

Наглядные пособия и материалы: Образец орнамента "т?рт??ла?" размером 60x40 см, разноцветная бумага, кисточка, карандаш, ластик, клей и образец орнамента "т?рт??ла?".

Ход выполнения: рисуем на углу сложенного в три раза листа бумаги половину орнамента "т?рт??ла?" и вырезаем его ножницами. Орнамент вырезается не из того угла листа, который сложен, а с края. Вырезанный образец орнамента наклеиваем на бумагу другого.

Запомните!

До этого вы учились вырезать орнаменты из бумаги, сложенной в один раз или вдвое. Пока вы полностью не научитесь этой методике, не торопитесь переходить к более сложной. Дома, в школе или в мастерской, прежде чем приступать к созданию орнамента, заранее подготовьте рабочее место, необходимую бумагу, карандаши, клей, ножницы и линейки. Обрезки бумаги бросайте в заранее заготовленные ящики, коробки или урны.

Если у вас все подготовлено для работы, приступайте к созданию орнамента "т?рт??ла?". Вначале вырежьте из бумаги прямоугольник, затем, измерив его линейкой и разделив на равные части, сложите лист. Затем сложите лист еще раз вдоль стрелки, указанной на рисунке. Получился прямоугольник вдвое меньше первоначального. Теперь вдоль пунктирной линии, соединяющей противоположные углы, (см. рисунок), по направлению стрелки сверните лист еще раз. Получится треугольник с прямым углом. Возьмите остро отточенный карандаш и нарисуйте половину образца уже знакомого вам орнамента "?ош?арм?йіз".

Острыми ножницами, начиная с указанной на рисунке стороны треугольника, начинайте осторожно вырезать орнамент.

Попробуйте самостоятельно вырезать орнамент "т?рт??ла?", следуя этой методике. Если у вас получится, считайте, что вы овладели определенными навыками. Следует не ограничиваться образцами, указанными в книге. Попытайтесь вырезать и другие простейшие элементы национального орнамента. Только переходя от меньшего к большему, от простого к сложному, можно овладеть приемами и методами создания исконно национальных, прекрасных орнаментов.

Орнамент "шетою" -- орнамент, следующий до бесконечности

Наглядные пособия и материалы: Образец орнамента "шетою" на белой бумаге размером 60x40 см, белая и цветная бумага, карандаш, ножницы, клей, ткань, дерево, шило, тушь и др.

Ход выполнения: Повторяющиеся до бесконечности один и тот же элемент орнамента встречается обычно на полосатых изделиях, на кошмах, коврах, сырмаках и других. Для создания этого орнамента вырежьте тонкую полоску белой бумаги длиной 30см. Затем бумага делится на столько частей, сколько раз мы хотим повторить элемент орнамента. Например, мы хотим повторить один и тот же элемент 6 раз. Для этого 30 см делим на 6 (30 : 6 = 5). Получаем цифру 5. Значит, мы должны сложить бумагу 5 раз (см. рисунок). Затем на свернутой бумаге рисуем необходимый элемент орнамента и вырезаем его.

Орнамент "ромб" -- ромб

Наглядные пособия и материалы: Образец орнамента "ромб", белая и цветная бумага, ножницы, карандаш, клей, ткань, иголка, нитка и др.

Ход выполнения: Для создания цельной композиции ромбовидного орнамента бумагу складывают втрое. Получается прямоугольник. Затем вдоль пунктирной линии, соединяющей противоположные углы, еще раз. Получается треугольная фигура в виде амулета -- тумара. Сторону, противоположную прямому углу, считают центром орнамента. От центра рисуем карандашом эскиз орнамента. Затем начинаем вырезать орнамент со стороны свернутого края треугольника.

Вырезав эскиз целиком, начинаем не торопясь, аккуратно распрямлять бумагу. Орнамент кладем на ровную поверхность и придавливаем сверху тяжелым предметом. Если орнамент небольшого размера, его можно положить между листами книги или наклеить на бумагу другого цвета.

Орнамент "шаршыою" -- квадратный орнамент

Наглядные пособия и материалы: Образец орнамента в квадрате на белой бумаге размером 60x40 см, белая и цветная бумага, клей, ножницы, кисточка, карандаш и др.

Ход выполнения: Самое основное условие в вырезании орнамента -- это складывание листа. Складываем прямоугольный лист вдоль, а затем поперек. Затем один слой нижнего угла складываем наискосок, вверх. Второй слой -- также на другую сторону. Часть, которая представляет собой треугольник, отрезаем отдельно. На ней чертим восьмую часть эскиза орнамента и вырезаем ее. Распрямляем вырезанный орнамент и наклеиваем на бумагу другого цвета.

Заключение

Многие исследователи описали так называемый «синдром миллениума» - кризис эстетических ценностей старого света. Людям надоел « High Tech», захотелось чего - то родного теплого и до боли домашнего. Поэтому в последние годы все более популярен этнический стиль в интерьере, в создании которого используется богатейшее художественное наследие традиционных, а порой и первобытных культур, не знакомых с достижениями человека цивилизованного. В качестве вспомогательного материала, который поможет приобщиться к обширной сфере исконной традиционной культуры - прикладному искусству, будет содействовать продолжение реалий данного искусства, сохранившихся, благодаря усилиям многих поколений на протяжении тысячелетий. Какую бы профессию ни пожелал избрать человек в будущем, знание основ, изобразительного искусства, искусство ваяния, вышивки, создание орнаментов, несомненно расширит его кругозор и будет совершенствовать мировосприятие в целом. Как и все другие виды творческой деятельности, искусство создания орнаментов оказывает благотворное влияние на повышение интеллектуального уровня человека, содействует совершенствованию уже обретенных им знаний. Человек не только овладевает техникой создания орнаментов, но и знакомится с забытыми понятиями и словами, имеющими прямое отношение к этому виду искусству. С целью пояснения того, какие виды орнаментов используется на изделиях из войлока, а какие -- на деревянных изделиях, к данной курсовой работе прилагаются образцы различных орнаментов. Уроки рисования, преподаваемые еще в школе, являются первичным этапом эстетического воспитания человека. С целью развития познавательных способностей человеку следует научиться рисовать и вырезать образцы орнаментов, их элементы, а также знакомиться с их древними названиями.

Список использованной литературы

1. С. Кенжеахметулы «Традиции и обряды казахского народа» Алматы 2004 г.

2. Б. Шоптыбай «?аза?ты? ою - ?рнектері» Алматы - ?нер 2006 г.

3. М. Аджи «Тюрки и мир: сокровенная история» Москва АСТ 2004 г.

4. Л.Н. Гумилев «Древняя Русь и Великая Степь» Москва ЭКСМО 2006 г.

5. В.И. Тимошина «Культурология: Казахстан - Евразия - Восток - Запад» Алматы 2001 г.

6. «История Казахстана» Алматы - Атамура 1 том

7. В. Аяган «?аза? ою» Алматы 2004 г.

8. Р.М. Фокина «Орнамент» Феникс 2005 г.

9. М.Ш. Омирбекова «Традиционная культура казахов» Алматыкітап 2004 г.

10. У. Джаксыбеков «По следам легенды о золотой домбре» Алматы 1990

11. О. Жанибеков «?аза? киімі» Алматы - ?нер 2005 г.