RSS    

   Биологическая память

Биологическая память

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НОВОСИБИРСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

РЕФЕРАТ

НА ТЕМУ: ПАМЯТЬ И МОЗГ.

ПО ДИСЦЕПЛИНЕ: АНАТОМИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

ВЫПОЛНИЛА СТУДЕНТКА 3-ГО КУРСА 29-ГОПОТОКА

ПСИХОЛОГО-ПЕДОГОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

КАЗАКОВА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА

ПРЕПОДОВАТЕЛЬ ПРАВОТОРОВ ГЕОРГИЙ

ВАСИЛЬЕВИЧ

НОВОСИБИРСК

1999г.

ПЛАН РАБОТЫ.

1. ВИДЫ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ. Стр.3

2. ПАМЯТЬ И МОЗГ. Стр.5

2.1. ВРЕМЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПАМЯТИ. Стр.6

2.2. СТРУКТУРЫ МОЗГА, ВЕРОЯТНЕЕ ВСЕГО

СВЯЗАНЫЕ С ПАМЯТЬЮ. Стр.8

2.2.1. КОРА. Стр.9

2.2.2. ВИСОЧНЫЕ ДОЛИ, ГИППОКАМП,

СИНДРОМ КОРСАКОВА. Стр.9

2.2.3. МОЗЖЕЧОК. Стр.11

2.3. РОЛЬ РНК, НЕЙРОМЕДИАТОРОВ,

НЕЙРОГЛИИ. Стр.12

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Стр.15

4. СЛОВАРЬ. Стр.16

5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. Стр.17

Биологическая память – это фундаментальное свойство живой материи

приобретать, сохранять и воспроизводить информацию.

Различают три вида биологической памяти, появление которых связано

с разными этапами эволюционного процесса: генетическую, иммунологическую и

нейрологическую (нервную) память.

Чтобы жить, органическая система должна постоянно себя

воспроизводить, иначе говоря, помнить своё строение и функции

Память о структурно-функциональной организации живой системы как

представителя определённого биологического вида получила название

генетической. Носителями генетической памяти являются нуклеиновые кислоты

(ДНК, РНК).

С генетической памятью тесно связана иммунологическая. В

эволюции она возникает позже генетической и проявляется в способности

иммунной системы усиливать защитную реакцию организма на повторное

проникновение в него генетически инородных тел (вирусов, бактерий и др.).

Неврологическая, или нервная память появляется у животных,

обладающих нервной системой Её можно определить как совокупность сложных

процессов, обеспечивающих формирование адаптивного поведения организма

(субъекта) Неврологическая память использует не только собственные

специфические механизмы, но и механизмы более древней генетической памяти,

способствующей выживанию биологического вида. По этому в неврологической

памяти выделяют генотипическую, или врождённую, память. Именно она у

высших животных обеспечивает становление безусловных рефлексов,

импринтинга, различных форм врождённого поведения (инстинктов), играющих

роль в приспособлении и выживаемости вида Фенотипическая память составляет

основу адаптивного, индивидуального поведения, формируемого в результате

научения. Её механизмы обеспечивают, хранение и извлечение информации

приобретаемой в течение жизни в процессе индивидуального развития.

В своём реферате я буду писать о том, что было прочитано мною о

неврологической памяти.

Память имеет большое значение. С. Л. Рубинштейн сказал: "Не обладая

памятью, были бы существами на час. Наше прошлое было бы мертво для

будущего. Настоящее безвозвратно исчезло бы в прошлом. Человек не смог бы

пользоваться знаниями, умениями, навыками и опытом предшественников. Не

существовало бы и психической жизни, объединяющей в одно целое сознание

личности, и невозможно было бы осуществлять непрерывное обучение,

продолжающееся на протяжении всей нашей жизни и делающее из нас то, что мы,

в сущности, и представляем собой».

Не всегда люди знали, где находится память. Более двух тысяч лет назад

великий философ древности Аристотель высказал предположение, что чувства,

мысли и память человека «заключены» в его сердце, а мозг служит только для

охлаждения крови. Но ещё до Аристотеля, в V веке до Н. Э. Гиппократ и

Кротон указывали на мозг, как на орган «разума», предоставляя сердцу роль

органа «чувств». Древнеримский врач Гален (II век) рассматривал мозговые

желудочки (полости в мозге) как хранилища впечатлений, получаемых человеком

от внешнего мира. В середине XVI века Везалий (фламандский учёный) доказал,

что мышление и память человека связаны не с работой сердца, а с

деятельностью мозга. Признав мозг органом психики, наука продолжала

попытки установить точную локализацию памяти в мозговых структурах,

исследуя их строение и функции. Было выяснено, что память в своей

совокупности деятельность всего мозга в целом. Однако данные науки о том,

что именно представляет собой память, как она функционирует, каковы её

закономерности и пр., ещё очень не полны.

Память - широкое поле для толкований и исследований. Тысячи

исследователей во всём мире стараются разгадать феномен памяти, разные

учёные с различных позиций исследуют возможности памяти и функции мозга.

Для исследования памяти применяют методы клинической и

экспериментальной психофизиологии, физиологии поведения, морфологии и

гистологии, электрофизиологии мозга и отдельных нейронов, фармакологические

методы, а также аналитической биохимии. В зависимости от задач, подлежащих

решению, исследование механизмов памяти осуществляется на разных объектах -

от человека до культуры нервных клеток.

Наиболее популярна концепция временной организации памяти,

принадлежащая канадскому учёному Д. Хеббу. Основываясь на работах,

проведённых до него, он опубликовал в 1949 г. гипотезу о двойственности

следов памяти и выделил два хранилища памяти: кратковременное и

долговременно. Его теоретические рассуждения послужили отправной точкой для

дальнейших психологических и физиологических исследований.

Кратковременная память (КП) представляет первый этап формирования

энграммы (следа памяти). КП характеризуется временем хранения информации от

долей секунд до десятков минут и разрушается воздействиями, влияющими на

согласованную работу нейронов (электрошок, наркоз, травма головы и др.).

Объём информации, одновременно сохраняемой в КП, ограничен, поэтому

более поздние следы вытесняют более ранние.

В качестве механизма КП большинство учёных рассматривают многократное

циркулирование импульсов (реверберацию) по замкнутой цепочке нейронов.

Вместе с тем многие физиологи и молекулярные биологи видят основу КП и в

некоторых изменениях клеточной мембраны.

Долговременная память (ДП) –второй этап формирования следа памяти,

который переводит его в устойчивое состояние. Процесс перехода из КП в ДП

называют процессом консолидации памяти. Согласно концепции временной

организации памяти след памяти, прошедший консолидацию и попавший на

хранение в ДП, не подвергается разрушающему действию амнестических агентов,

которые обычно стирают КП. Энграмма в ДП, в отличие от следа КП, устойчива.

Время её хранения не ограничено, так же как и объём информации, сохраняемой

в ДП.

В качестве механизма ДП рассматривают устойчивые изменения нейронов на

клеточном, молекулярном и синаптических уровнях.

Сравнивая функции КП и ДП, можно сказать, что в кратковременной

памяти мы “живём”, а в долговременной храним знания, придающие смысл,

значение нашему существованию. Обращение к прошлому опыту, который

необходим, чтобы понять настоящее – это функция долговременной памяти.

Однако в результате дальнейших исследований потребовалось уточнение

структуры временной организации памяти. Наряду с признанием КП и ДП

выделили промежуточную (лабильную) память, метаболические процессы которой

отличны от соответствующих процессов в КП и ДП. Далее сделали вывод о

времени сохранения следа в каждом хранилище памяти. След в КП угасает уже

через 10 мин. после обучения. В промежуточной памяти он хранится до 30 мин.

В ДП энграмма попадает через 45 мин. и храниться неопределённо долго.

Структуры мозга вероятнее всего связанные с памятью.

Кора головного мозга.

В хранении долговременной памяти участвует большая часть коры. Ввиду

своей сложности кора головного мозга с трудом поддаётся исследованию.

Поскольку у человека мышление и решение задач связаны с речью, результаты

экспериментов на животных могут рассматриваться как весьма приблизительные

аналоги.

Тот факт, у животных, выращенных в “обогащённой” среде, слои коры

несколько толще и структура нейрона сложнее, чем у особей выросших в

“обеднённых” условиях. Это показывает, что индивидуальный опыт, т. е.

научение, может влиять на строение коры у животных. Должно быть, подобные

изменения происходят и у людей. Вместе с другими структурами мозга,

помогающими нам перерабатывать информацию, кора больших полушарий хранит

результаты прошлого опыта и, следовательно, должна изменяться по мере

Страницы: 1, 2


Новости


Быстрый поиск

Группа вКонтакте: новости

Пока нет

Новости в Twitter и Facebook

                   

Новости

© 2010.